更多“访谈法能够收集教育教学场景中的第一手资料,更利于教师解释现象和观点并进行理论建构。”相关的问题
第1题
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件为()。
A.坚持学习课程理论与教学理论
B.认真备课,认真上课
C.撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践
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第2题
视听说的教学目标是使得学生能够获取所需要的信息,并表达自己的观点、感受与评价。
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第3题
教师口语包括三类,教学口语、教育口语和()
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第4题
教学理论是研究教学现象、问题,揭示教学的一般规律。
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第5题
项目式教学中教师要确保项目能够与想要教授的知识和技能完全匹配,因此教师必须先确定教学目标和想要教授的核心知识,然后再去思考项目,而不是随随便便的确定项目或项目先行。
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第6题
汤逊放电理论和流注放电理论可以完全解释气体放电现象。
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第7题
通过访谈法收集的数据资料是格式统一的、能转变成数字、可输入计算机进行统计分析的。
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第8题
教师口语可以分为三类,分别是教学口语,教育口语和
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第9题
教育技术是学习过程和学习资源的【 】五个领域的理论与实践
A.设计、开发、应用、组织、管理
B.设计、开发、利用、管理、评价
C.开发、设计、建构、管理、评价
D.设计、建构、利用、评价
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第10题
教学系统设计理论属于一种()
A.描述性理论
B.规定性理论
C.教育理论
D.系统理论
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