小学班级心理辅导活动课的设计要领

确定班级团体心理辅导活动的内容，一方面是以学生的发展目标为依据；另一方面要以学生的心理需要为依据。

本次作业要求： 1、围绕关键词“周期”，针对不同年龄段教育对象中的一种（幼儿/小学儿童/中学生），设计一个活动方案，向其解释“周期”的含义。 2、活动方案可以是幼儿园活动设计，或课堂教学片段。 3、选择的活动方案符合教育对象年龄特征，活动内容能够体现皮亚杰描述的该阶段儿童认知特点。

节日活动的观察要点包括（）。

4. 学前儿童语言教育活动的设计要点包括确定活动目标；选择活动内容；_____和拟定活动方案等。

3.“教与学的活动”栏目需要设计的内容包括________。（多选题） ①教的活动 ②动作要领 ③学的活动 ④要求 ⑤简图

结合一个班级的实际，策划一次“大项目”，由此形成一份主题活动方案。 详细内容，请下载附件。提交答卷时，只需要提交活动方案（将附件中的附录删去）。

请为你所在的学校或者班级设计一门关于校园欺凌的教育活动课 课程方案要求： 内容： 1. 主题鲜明：可以就校园欺凌的危害、校园欺凌的应对等某个主题深入展开，需包括2个以上具体的教育活动环节； 2. 内容充实：明确教育活动与对应主题的关联，需介绍每个教育活动环节中所对应的校园欺凌主题相关内容； 形式： 1. 调动学生参与，具有让学生参与的环节； 2. 在方案中标注受众对应年级、班级规模、方案时长； 3. 【加分项】有效利用社会上的各种资源。

本次作业要求： 1、围绕关键词“周期”，针对不同年龄段教育对象中的一种（幼儿/小学儿童/中学生），设计一个活动方案，向其解释“周期”的含义（比如花边图案的重复规律，或以三盆菊花两盆月季的规律摆放花坛）。 2、活动方案可以是幼儿园活动设计，或课堂教学片段。 3、选择的活动方案符合教育对象年龄特征，活动内容能够体现皮亚杰描述的该阶段儿童认知特点。

在已有活动设计的基础上，重新修订具体活动方案。 包括：活动名称、设计意图（原文）、活动目标、活动准备、活动过程

在班级活动的方案撰写中，也需要设定三维目标。