题目
A.了解艺术家的生平
B.选择以动物为主题的作品
C.知道艺术家是“原始主义”画家
D.让幼儿指出画面中感兴趣的部分
第1题
A.围绕同一主题我们应该尽量多的给幼儿组织欣赏素材
B.欣赏梵高的《向日葵》,我们尽量选择最经典的那张给幼儿
C.猴年到了,要收集国画、剪纸、雕塑、玩具等等尽量多的猴子来欣赏
D.多样化可以拓展幼儿艺术表现视野
第3题
A.只能够选择幼儿生活中认识的形象进行欣赏,所以可以欣赏米罗的《公鸡》,而其作品《天空中蓝色的金子》就不适合
B.美术欣赏素材在网络上搜索图片不是唯一途径
C.毕加索的作品《梦》表现的题材不适合幼儿欣赏
D.幼儿也可以解读博伊斯的作品
第6题
A.每次欣赏活动结束一定要延伸到绘画或者手工活动
B.达芬奇作品对幼儿后继艺术实践也有帮助
C.幼儿相互欣赏自己的美术作品也可以帮助其提升艺术经验
D.观看艺术家创作过程视频对幼儿的艺术实践也是有帮助的
第7题
A.他们的审美思想不够成熟,应该由老师主导活动
B.鼓励语言表达能力强的幼儿来主导活动
C.鼓励幼儿之间形成和谐平等的讨论氛围
D.教师应该引导幼儿去发现他们没有关注到的审美趣味
第9题
A.当代艺术光怪陆离孩子们不能接受
B.欣赏建筑艺术只能选择世界著名的建筑
C.不能只给幼儿欣赏他们喜欢的主题
D.把安迪沃霍尔《最后的晚餐》和达芬奇同名作品一起欣赏很有意思
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