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[单选题]

4、以下关于课堂互动的说法不正确的是

A.互动仅是教师提问学生、学生被动回答问题

B.互动利用教师掌握课情,调整教学计划与进度

C.互动是为了激发学生主动思考的积极性

D.互动的问题应当让学生有思考的可能性

答案
有效互动不是任由教师控制、单向影响的活动。;学生反思不是一种课堂互动。
更多“4、以下关于课堂互动的说法不正确的是”相关的问题

第1题

以下关于课堂互动的说法不正确的是

A.互动仅是教师提问学生、学生被动回答问题

B.互动利用教师掌握课情,调整教学计划与进度

C.互动是为了激发学生主动思考的积极性

D.互动的问题应当让学生有思考的可能性

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第2题

4.课堂典型的师生互动模式,是由教师的引发(通常是老师提问)、反应(即学生回答)和教师的反馈组成。
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第3题

4.课堂典型的师生互动模式,是由教师的引发(通常是老师提问)、反应(即学生回答)和教师的反馈组成。
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第4题

4.课堂典型的师生互动模式,是由教师的引发(通常是老师提问)、反应(即学生回答)和教师的反馈组成。
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第5题

当学生回答问题回答“不知道”时,教师的应答是()

A.老师给予适当的提示

B.让另一名学生帮助他(生生互动)

C.批评罚站

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第6题

8、弗兰德斯互动分析系统将课堂师生互动分为

A.学生说话

B.技术的作用

C.沉寂或混乱

D.教师说话

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第7题

翻转课堂的设计一般包括课前、课中、课后的设计。下面哪一个环节不属于课前前置预学,诊断评价()。

A.明确目标,设计问题

B.提供资源,传授知识

C.诊断学情,以学定教

D.教师引导,互动探究

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第8题

在20世纪60年代,美国学者弗兰德斯就提出了课堂行为的互动分析系统。弗兰德斯将教师和学生在课堂教学中运用语言符号的互动行为分为十类,其中七类是教师的、两类是学生的、一类是互动或讨论。
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