根据慕课内容和认识实习，确定一个感兴趣的问题，进行研究探讨，形成自己的研究结论或认识，形成一个500字以上的小研究报告。 具体分为以下部分： （1）研究题目 （2）该题目的研究现状 （3）对该题目的研究 （4）得到的结论或认识

总结前半学期课程，并结合对第四章课堂和慕课内容所思所想，500字以上。

以小组为单位，从课标中的10个核心概念中挑选一个概念进行研究，并制作PPT，录制视频进行汇报，可以利用书籍、期刊，对概念的含义进行分析，形成本小组自己的理解，对此概念进行结构，如何培养的教学策略进行探讨等等，表达本小组对此概念认识的深度。

在NAR数据库中选择一个自己感兴趣的数据库，用不超过500字简要介绍该数据库，评论该数据库能解决什么生物学问题。

通过调整自己感兴趣的研究问题，提出一个符合研究假设质量条件的具体的研究假设。

经过本课程的学习，相信同学们对耳熟能详的景点又有了进一步的了解，现需各位撰写一篇不少于500字的文章，题目自拟。 （要求：选择一个或多个自己感兴趣的景点，需用地质知识对其形成或主要景观进行描述并写出自己对此次课程的主观评价）

马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。关于思维--离开实践的思维--的现实性或非现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”这一著名论断表明

说说自己的慕课学习方法，至少3条以上的建议或方法。

一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（）

请完成活动6.4中的“作业活动：完成自己慕课的创新设计”，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为8月26日晚上8点，提交后请各位学员务必在晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、课程特色反思，2分，需要符合下列要求： 在和同类课程相比较的基础上，列出了自己课程的特别之处 说明了自己的课程特色能否在慕课中保留，并解释了原因 二、创新设计，6分，需要符合下列要求： 结合现有的慕课变体形式分析了自己理想中的慕课形式 从内容讲解、活动设计以及练习题设计的角度分别列出了自己课程可能的创新点 分析了在慕课中实现创新点可能遇到的问题和挑战 三、研究设计，2分，需要符合下列要求： 规划了自己的研究问题 规划了研究方法和过程

企业的经营思想实际上是领导者通过对外部环境因素、内部条件因素的综合认识基础上，在自己头脑中所形成的一个创造性的产物。

请完成活动6.4中的“作业活动：完成自己慕课的创新设计”，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为12月14日晚上8点，提交后请各位学员务必在晚上8点之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、课程特色反思，2分，需要符合下列要求： 在和同类课程相比较的基础上，列出了自己课程的特别之处 说明了自己的课程特色能否在慕课中保留，并解释了原因 二、创新设计，6分，需要符合下列要求： 结合现有的慕课变体形式分析了自己理想中的慕课形式 从内容讲解、活动设计以及练习题设计的角度分别列出了自己课程可能的创新点 分析了在慕课中实现创新点可能遇到的问题和挑战 三、研究设计，2分，需要符合下列要求： 规划了自己的研究问题 规划了研究方法和过程