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[单选题]

67、心理辅导记录一般包括

A.学生目前的心理状况

B.辅导的主要问题

C.问题的评估和鉴定,以及相应的分析、对策

D.辅导效果评价

答案
AB 学校心理辅导的一般目标可以从两方面来认识。第一是学会调适。调适包括调整与适应。“适应”处理的是人与周围环境的关系问题,调整的重点是人的行为。学会适应就是要矫治错误的行为,养成正确的适应行为,使行为符合社会规范;就是要消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。“调整”处理的是个人内部精神生活的各方面及其相互关系,调整的重点是人的内心体验。学会调整就是学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,确立合适的志向水平,保持个人精神生活的内部和谐。第二是寻求发展。要引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,负起生活责任,扩展生活方式,发展建设性人际关系,发挥主动性、创造性以及作为社会一员的良好的社会功能,过积极而有效率的生活。
更多“67、心理辅导记录一般包括”相关的问题

第1题

15、心理辅导室应为学生建立成长信息记录。一般包括学生的基本情况、家庭情况、心理状况、辅导记录等。
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第2题

7、下列对学校心理辅导理解正确的一项是()。

A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

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第3题

6、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是()

A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理咨询

D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

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第4题

1、团体心理辅导应用于班级管理的可行性和优势,不包括:

A.班级作为一个团体相对稳定,这符合团体心理辅导活动要求,有利于学生心理安全感的建立。

B.在班级管理中运用团体心理辅导的技术和方法,注重学生个体成长,不利于班级目标达成。

C.班主任了解班级问题,针对共同存在的问题开展辅导活动,既省时省力,提到效率,也更便于跟踪和总结,活动实效性明显提高。

D.团体心理辅导主要应用游戏、体验、分享开展活动,班主任与学生之间是平等、民主的关系,注重学生的情感体验,学生能较愉快地接受教育。

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第5题

9、学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是()。

A.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式

B.团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主

C.个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导

D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

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第6题

1、小组合作(2-4人)实训作业: 小学生心理辅导活动课设计 具体要求: 1.辅导主题:选择符合据小学生年龄特点和普遍存在的心理发展共性问题选题(5分)。 2.主题分析:能结合小学生心理发展的特点、心理学的概念、学生普遍存在的问题等方面进行分析,表达清晰,分析正确(15分)。 3.辅导目标:陈述正确,重难点突出,具有可操作性、切实可行。(15分) 4.辅导方式:多样、恰当、符合小学生年龄特点。(10分) 5.辅导过程:能达到辅导目标,辅导过程完整、清晰。(30分) 6.情境创设或活动开展符合小学生心理发展特点。(10分) 7.注重学生的参与性与体验性。(10分) 8..活动方案设计:格式规范完整,按要求撰写,详细具体。(5分) 附录心理活动课提纲: 辅导主题:……………… 辅导对象:……………… 主题分析:……………… 辅导目标:……………… 重点难点:……………… 辅导时间:……………… 辅导方式:……………… 辅导前准备:……………… 辅导场地:……………… 辅导过程:………………
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第7题

心理健康教育课应以活动为主,可以采取多种形式,包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。
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第8题

心理健康教育课应以活动为主,可以采取多种形式,包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。
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第9题

下列关于过程性评估的正确用法是()。

A.团体心理辅导进行过程中所作的评估

B.团体心理辅导结束时进行的评估

C.团体心理辅导进行过程中决定团体应该终结还是继续

D.团体心理辅导进行过程中了解成员在团体内的表现情况

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第10题

【单选题】()可以协助班主任更好的了解学生的心理状况。

A.科任教师

B.政教处

C.保健室的医务人员

D.心理辅导老师

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第11题

11、下列哪一项不是学生心理辅导的途径

A.开设心理辅导课程

B.开通心理热线

C.一对一心理咨询

D.开展学科竞赛

E.团体辅导

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