更多“根据前面设计的自主学习任务单的学习任务,录制一个视频或数个视频,视频大小100M以内,时间控制在8分钟以内”相关的问题
第1题
根据前面设计的自主学习任务单的学习任务,录制一个视频或数个视频,然后打包成压缩文件,文件大小50M以内,视频时间控制在8分钟以内。
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第2题
设计自主学习任务单,40分; 开发配套学习视频,30分; 设计课堂学习视频,30分
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第3题
按照系统设计的流程,设计的正确顺序是:
A.1.提炼达成目标;2.根据达成目标设计学习任务;3.根据学习任务设计学习方法,开发学习视频;4.根据对学生学习成效的预估设计课堂学习任务单;5.把课堂学习任务单设计的学习环节提纲挈领地填到自主学习任务单的课堂学习形式预告一栏中去。###SXB###B.1.提炼达成目标;2.设计学习方法;3.设计课堂学习形式预告;4.设计学习任务;5.设计课堂学习任务单。###SXB###C.1.设计学习任务;2.设计学习方法;3.设计课堂学习形式预告;4.设计达成目标;5.设计学习视频。###SXB###D.1.设计课堂学习任务单;2.设计自主学习任务单;3.设计学习视频;4.设计课堂学习形式预告;5.反复研究课标与教材。
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第4题
按照系统设计的流程,设计的正确顺序是:
A.1.提炼达成目标;2.根据达成目标设计学习任务;3.根据学习任务设计学习方法,开发学习视频;4.根据对学生学习成效的预估设计课堂学习任务单;5.把课堂学习任务单设计的学习环节提纲挈领地填到自主学习任务单的课堂学习形式预告一栏中去。###SXB###B.1.提炼达成目标;2.设计学习方法;3.设计课堂学习形式预告;4.设计学习任务;5.设计课堂学习任务单。###SXB###C.1.设计学习任务;2.设计学习方法;3.设计课堂学习形式预告;4.设计达成目标;5.设计学习视频。###SXB###D.1.设计课堂学习任务单;2.设计自主学习任务单;3.设计学习视频;4.设计课堂学习形式预告;5.反复研究课标与教材。
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第5题
系统设计与教学模型的关联表现在:根据“任务单”、配套学习资源、课堂学习方式创新等三大模块,设计与开发“三剑客”,即设计自主学习任务单,开发配套学习视频,设计课堂学习任务单。
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第6题
6、学习金陵馆长主讲的《自主学习任务单》介绍视频,了解自主学习任务单的制作要点
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第7题
6、学习金陵馆长主讲的《自主学习任务单》介绍视频,了解自主学习任务单的制作要点
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第8题
教学视频是帮助完成课前自主学习任务单中的任务
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第9题
任务单中的插入对视频链接的二维码,辅助学生自主学习
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第10题
TMMC课前学习质量管理与课堂学习质量管理是通过什么实现的?
A.课程微观组织中的评价
B.课前自主学习任务单
C.课堂学习任务单
D.配套微视频
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第11题
请使用手机录像功能录制一段教学视频;或者使用录屏软件录制PPT教学视频,最后把视频格式转化为FLV格式,进行上传。 教学时间控制在5分钟以内。
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