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第1题
波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括()。
A.主动学习原则
B.最佳动机原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
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第2题
教育技术在教师专业发展中主要有两种角色:一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成;二是 ——教育技术可以促进教师专业发展。
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第3题
当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,教育过程中要做到()
A.教师单一主体
B.学生单一主体
C.教师与学生双主体
D.教师主导学生主体
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第4题
14. 在具体的教学过程中,教师有正当的教育惩戒权,但不得残害学生身体,不得违背人道和人格尊严。这是指在教学过程中教师要遵循()。 A.因材施教原则 B.伦理性原则 C.方向性原则 D.循序渐进原则
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第5题
14. 在具体的教学过程中,教师有正当的教育惩戒权,但不得残害学生身体,不得违背人道和人格尊严。这是指在教学过程中教师要遵循()。 A.因材施教原则 B.伦理性原则 C.方向性原则 D.循序渐进原则
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第6题
教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用,体现在以下哪些方面
A.促进教师教育观念的更新
B.促进教师自主学习
C.促进教师专业实践能力的提高
D.促进教师教育信息化
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第7题
【单选题】教师在选择活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性,符合幼儿的认识规律,注意由浅入深、由易到难、循序渐进。这体现了幼儿园教育活动设计的()原则?
A.发展性原则
B.主体性原则
C.渗透性原则
D.开放性原则
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第8题
教师专业知识是教师在长期的教育教学工作中不断探索,总结出的一套行之有效的教育、教学情境知识和解决难题的知识。
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第9题
教师要懂得先进技术的基本原理,掌握有关的知识,并有制作教学软件的能力。这体现的教师专业能力是()。
A.运用现代教育技术手段的能力
B.语言表达能力
C.组织管理能力
D.教育科学研究能力
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