一般情况下，欣赏诗歌时第一遍至第二遍完整欣赏，重点放在感受作品的整体情绪，让幼儿记住诗文的名称。

A.故事的内容

B.故事的对话

C.故事的中的优美词语

D.故事的名称

A.感受

B.判断

C.养成

D.欣赏

E.模仿

A.双向免费表演

B.将国人或外国人作品改成盲文出版

C.引用教科书上的作品

D.学习研究欣赏

A.贵游

B.卧览

C.卧游

D.神游

A.教师可以从舞蹈开始进行活动设计，幼儿感受音乐形象，之后进行舞蹈表演，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

B.教师可以从打击乐开始进行活动设计，幼儿感受音乐形象，之后进行打击乐表演，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

C.教师可以从探索声音开始进行活动设计，幼儿感受音乐形象，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

D.教师可以从角色扮演开始进行活动设计，幼儿表现音乐形象，之后进行戏剧表演，引导幼儿表达对音乐的感受和理解