1、病理生理学主要教学任务是

A.疾病的症状和体征

B.临床诊断治疗

C.动物身上复制的人类疾病过程

D.疾病发生发展的一般规律与机制

E.疾病的预后评估

A.揭示疾病过程中的病理变化

B.在动物身上复制的人类疾病过程

C.探索疾病治疗的手段

D.揭示疾病本质，为其防治提供理论依据

E.诊断疾病

A.揭示疾病过程中的病理变化

B.在动物身上复制的人类疾病过程

C.探索疾病治疗的手段

D.揭示疾病本质，为其防治提供理论依据

E.诊断疾病

A.研究疾病早期的代偿调节机制

B.疾病的诊断与治疗

C.揭示疾病的发生机制与规律

D.鉴别疾病的类型

E.研究疾病的形态结构变化

A.以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科

B.主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科

C.从形态角度解释病理过程的学科

D.解释临床症状体征的桥梁学科

E.多种学科综合解释疾病规律的边缘学科

A.总论—疾病的普遍规律

B.基本病理过程

C.各系统、器官的共同病理过程

D.各种疾病的病理生理

E.各种症状和体征的机制

A.研究疾病所引起的形态结构变化

B.研究疾病的机制、规律及疾病所引起的功能代谢变化，揭示疾病的本质

C.研究疾病的代偿功能及其调节

D.研究疾病的诊断与治疗措施

A.病因学

B.发病学

C.基本病理过程

D.各系统病理生理学

E.病理状态

A.研究疾病的形态、结构变化

B.研究疾病的表现

C.诊断和治疗疾病

D.研究疾病过程中机能、代谢变化的发生机制

E.研究疾病时的代偿功能

A.疾病概论

B.基本病理过程

C.各系统病理生理学

D.各个疾病的病理生理学