本课程唯一的一次作业为案例分享。要求每一位学员通过课外阅读（阅读内容不限，但需是正规出版的书箱，可以是中国古代典籍中的名人故事、中外名人传记片断、公开发表的文章、以及当代新闻报道，等等）。分享一个古今中外名人形象管理与个人魅力培养的故事，并陈述你阅读这个故事的启示与心得。 作业要求：要确保是自己亲自阅读而非摘抄他人的二手资料。学员如果阅读的是书籍片断，要准确标明所阅读书籍的作者、译者（如果有的话）、书名、出版社、出版年月、起止页数；如果阅读的是文章，请准确标出文章的作者、题目、文章所刊载的期刊名称，所刊载期刊的年份期卷数。 示例1：本人阅读了杨天宇撰《礼记译注》（上海古籍出版社，2004年7月第一版）中的“大学”篇（第800－814页）。 示例2：本人阅读了闫玉科、庞风民：《影响有效沟通的因素及其对策》，载《企业改革与管理》，2009年第3期。

请同学们在下周上课前收集任意一个沟通案例并提交在本课程，要求如下： 一、案例类型不限，但要求体现沟通的完整过程，必须设置沟通障碍的出现，其结果可以是一次成功的沟通也可以是一次失败的沟通。 二、要求对这一沟通案例进行适当分析。

完成一次单元作业（即期中作业），要求写一篇与本课程相关的学习分享报告，主题不限，字数不少于800字。 要求：（1）作业互评最少5个；（2）计分：未参与互评的学生给所得分数的 60%；未完成互评的学生给所得分数的80%；全部完成互评的学生给所得分数的100%。

完成一次单元作业（即期中作业），要求写一篇与本课程相关的学习分享报告，主题不限，字数不少于800字。 要求：（1）作业互评最少5个；（2）计分：未参与互评的学生给所得分数的 60%；未完成互评的学生给所得分数的80%；全部完成互评的学生给所得分数的100%。

请根据本周所学的课程内容，分享一个创客小作品，作品不限制种类，可以是这周学过的四大类中的任何一类。这个作品既可以是自己动手制作原创的，也可以是在其他地方看到的优秀案例，提交上来的作业需说明作品名称、出处、功能、特点、使用工具或材料、制作过程（过程需附图）等，如果是需要用视频演示的作品可以拍视频或者分不同状态拍照记录。 备注：请用“地区-职业-姓名-V2” 文件格式命名，例如”西安-信息技术老师-王明-V2”，请参考下方模板，也可下载附件直接填写。 附：要求作业最终以PDF格式上传，答案内容若超过5000字建议使用附件形式上传 评分标准： （1）按要求提交完成，符合作业基本要求，态度认真（5分） （2）按要求提交完成，各项内容填写完整（7分） （3）按要求提交完成，内容充实，过程清晰（9分） （4）按要求提交完成，内容丰富，作品新颖，图文并茂（10分）

请同学们阅读下面附件中的材料，并结合课程所学内容，谈一谈对国家预算管理的认识与看法。 作业要求：1.运用你在《国家预算管理》这门课程中所学习的相关知识； 2.字数要求：500字以上； 3.类型不限。

教师在网盘、微信群推荐分享发布的课外阅读材料、书籍的下载阅读情况。

亲爱的各位MOOC学员，大家好！时光飞逝，本学期的《文献管理与信息分析》课程即将进入尾声！在这里我们感谢各位学员一路的陪伴！ 本课程成绩由单元作业（占80%）+课程结课分享（占20%）两部分组成，所以需要各位学员提交一份课程结课分享，分享内容可以从以下选题中任选一个： 1 分享一份对某课题或者感兴趣内容进行的调研报告，必须列出所使用的工具，调研方向，方向相关基础知识，方向的研究前沿，发展态势分析，文献数据库收集等； 2 分享课程内容之外的符合”助力科研“主题的效率工具，必须包含：工具介绍，操作简介，工具使用心得等； 3 分享你认为有利于科研与学习的高效方式（字数不得低于500）； 4 分享本学期《文献管理与信息分析》学习心得（字数不得低于500字）； 友情提示 1 只需要从以上任选一个主题进行分享，如果有时间的同学也可以进行多个主题分享，根据分享质量会酌情加分； 2 考试只能提交一次，切勿中途退出考试, 请谨慎作答！如发生特殊情况，请发邮件到cjy_ustc@163.com注明具体原因以

选择本门课程中任意一个专题相关推荐阅读书目，写作一篇读书报告。具体题目自拟，内容和范围不限。字数：2000字左右

考查形式：阅读•写作学术论文 选择本门课程15个专题中任意一个专题相关的主题，写作一篇学术论文。具体题目自拟，内容和范围不限 字数：2000字左右

考查形式：阅读▪写作学术论文 选择本门课程15个专题中任意一个专题相关的主题，写作一篇学术论文。具体题目自拟，内容和范围不限。 字数：2000字左右

请在你的日常生活里用心观察，随手拍摄一些照片与大家分享，请仔细阅读作业要求。 要求： 所有提交的摄影作品必须在同一画面中出现点、线、面三种视觉元素，必要时可另附说明文字； 提交作品不少于三幅，多者不限； 摄影作品色彩黑白不限，尺寸分辨率不限，器材不限，符合网站要求、能顺利上传即可； 请大家以诚相待，确定提交作品为自己拍摄，滥用网络资源及侵犯他人版权、肖像权等引起纠纷者，本教学团队及课程平台不承担任何责任； 所有提交作品仅供课堂教学交流使用，其版权归原作者所有，本教学团队郑重承诺，绝不会用于任何商业用途； 如有任何问题，请随时到答疑区或微信群提问。