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第1题
42、()是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛,只有具备法定条件和专业能力,经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A.教师资格制度
B.教师职务制度
C.教师聘任制度
D.教师考核制度
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第2题
158、()是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛,只有具备法定条件和专业能力,经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A.教师资格制度
B.教师职务制度
C.教师聘任制度
D.教师考核制度
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第3题
4、()是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛,只有具备法定条件和专业能力,经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A.教师资格制度
B.教师职务制度
C.教师聘任制度
D.教师考核制度
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第4题
全国教师专业标准为衡量教师的专业发展程度,规定了学科教师都必须要具备以下四项专业素质---专业知识、专业实践能力、专业品质和专业关系协调能力。
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第5题
10、全国教师专业标准为衡量教师的专业发展程度,规定了学科教师都必须要具备以下四项专业素质---专业知识、专业实践能力、专业品质和专业关系协调能力。
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第6题
10、全国教师专业标准为衡量教师的专业发展程度,规定了学科教师都必须要具备以下四项专业素质---专业知识、专业实践能力、专业品质和专业关系协调能力
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第7题
16、现代教育技术促进教师专业发展主要体现在()
A.为处于不同时空的教师提供交流机会
B.教师需要具备现代教育技术能力
C.为教师提供有效的学习方式
D.为教学研究提供手段和方法
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第8题
所谓教师专业能力是指从事教书育人活动的人所必须具备的带教师职业有特点的能力。
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第9题
所谓教师专业能力是指从事教书育人活动的人所必须具备的带教师职业有特点的能力
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第10题
83、现代教育技术促进教师专业发展主要体现在()。
A.为处于不同时空的教师提供交流机会
B.为教师提供有效的学习方式
C.为教学研究提供手段和方法
D.教师需要具备现代教育技术能力
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第11题
所谓教师专业能力是指从事教书育人活动的人所必须具备的带教师职业有特点的能力。
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