按照（）分类，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

A.相对评价、绝对评价、自我评价

B.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

C.面向学习过程的评价、面向学习资源的评价

D.教师评价

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.定性评价

D.总结性评价

A.形成性评价

B.终结性评价

C.相对评价

D.绝对评价

A.总结性评价、形成性评价、诊断性评价

B.内在评价、外在评价

C.定量评价、定性评价

D.过程性评价

A.常模参照评价、标准参照评价与个体内差异评价

B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

C.量化评价和质性评价

D.这些均不正确

A.按照评价参照的标准，分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

B.按照评价的目的，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

C.按照评价的对象，分为学生评价、教师评价、学校评价、课程与教学论评价。

D.按照评价的主体，分为他人评价、自我评价、外部评价和内部评价。

E.按照评价内容的复杂程度，分为单项评价和综合评价。

F.定量评价和定性评价。

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.绝对性评价

A.总结性评价

B.过程性评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

A.总结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.过程性评价