更多“人类互动是基于有意义的（）之上的一种行动过程。”相关的问题
第1题
象征性社会互动的基本前提是（)
A.人是根据“意义”来从事行动的
B.意义是在“社会互动”的过程中产生的
C.人进行交流的语言是互通的
D.意义是由人来“解释”的
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第2题
符号，特别是语言符号，既是一种沟通工具，也是一种进一步优化生命品质、磨砺人类精神的手段，还是（）的一个显著特征。
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第3题
沟通的背景包括（）。
A.社会互动
B.物理背景
C.心理背景
D.社会背景
E.文化背景
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第4题
人的行为或行动自由化是建立在高度合理化的基础之上的，因此设置人为的障碍是不合理的
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第5题
下列关于共产主义社会表述正确的是（）
A.共产主义社会是一种没有任何矛盾的社会
B.共产主义社会是一种静止状态
C.共产主义社会是人类历史社会的终结
D.共产主义社会是人类自由自觉历史的开端
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第6题
1、在培训教师的引导下，受训者围绕某一个或几个主题进行讨论，相互沟通、相互启发、自由交流的培训方法是（）。
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第7题
非语言传播又称“非语言沟通”,是指人类运用非语言符号来传递和交流信息的过程,是人际传播的一种基本方式。非语言传播符号可以分为三种形式:①语言符号的伴生符,如声音的高低、速度的快慢,文字的字体、工整或潦草等等,都是声音语言或文字的伴生物;②体态符号（gesture),例如动作、手势、表情、视线、姿势等等;③物化、活动化程式化的符号,如仪式和习惯、服装和饮食、美术和建筑等等。
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第8题
下面哪项最没有可能是一种英国社会的社会身份符号？
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第9题
易经的符号化案例，启示我们______。
A.其它选项的说法都正确###SXB###B.社会/自然规律的一种研究方法是符号化，即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化，将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物###SXB###C.任何事物只要符号化，就可以被计算###SXB###D.符号化，不仅仅是数学符号化；任何事物都可以符号化为0和1，也就能进行基于0和1的运算###SXB###E.符号的计算不仅仅是数学计算，符号的组合及其变化同样也是一种计算，这种计算可以基于0和1来实现
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第10题
下列哪一个不属于体育教学过程的特征（）。
A.教学组织的单一性
B.承受身心负荷的双重性
C.人际交流互动的多边性
D.教学环境的开放性
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