11、不同民族、不同学科、不同研究角度对“文化”的理解和界定存在着差异，但却有着共同性，即文化是由 创造。

A.环境

B.自然

C.人

D.神

A.制度差异

B.文化差异

C.体制差异

D.种族差异

A.文化迁移

B.文化迁徙

C.文化传承

D.文化扩散

A.能从文化角度来分析和理解美术作品与美术现象,了解社会和文化环境是如何影响美术,以及美术家、设计师和手工艺者是如何为社会的发展发挥作用和做出贡献的。

B.能从文化角度分析和理解不同国家、民族的文化艺术特点,了解美术 与文化之间的关系;学会尊重不同国家和民族的文化艺术,并认识美术是如何为人类社会发展做出重要贡献的。

C.能从文化角度分析和研究不同国家、民族的文化艺术特点,了解美术与文化、继承与创新之间的关系,学会尊重并理解不同国家和民族的文化内涵与含义

D.能用各种方式搜集资料和信息,运用发散性思维,进行联想和想象, 生成和构想创作意图,并利用传统的和现代的材料、工具与方法进行有创意的创作与设计。

A.形成了不同民族的经济结构

B.形成了不同民族的思维模式

C.形成了不同民族的文化类型和结构

D.构成了不同民族的文化心理

A.它否定文化的多元性

B.它将不同的民族文化对立起来

C.它承认并尊重不同的文化，并在平等的基础上交流

D.它张扬了狭隘的民族主义精神

A.100

B.200

C.250

D.300

A.不同民族的水文化

B.不同层面的水文化

C.不同地域的水文化

D.不同时代的水文化