10、根据文化理解素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下:

A.能了解传统和现代的媒材与技术,运用工具、材料和美术语言,创作 美术作品,并能与同学交流自己的创作过程和想法。

B.能探索传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言, 创作具有一定思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作 过程和想法,养成认真、细致的工作态度。

C.能结合传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言,创作有思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作过程和 想法,并能用美术表现形式,来解决学习和生活中的问题。

D.能运用整体观察的方法,感受图像中的造型、色彩、比例和肌理等形 式特征。识别、比较图像之间在材质、技法和风格特征方面的异同。在美术鉴赏活动中,能对美术作品表达自己的看法,发展自信心。

A.能运用整体观察的方法,感受图像中的造型、色彩、比例和肌理等形 式特征。识别、比较图像之间在材质、技法和风格特征方面的异同。在美术鉴赏活动中,能对美术作品表达自己的看法,发展自信心。###SXB###B.能运用整体观察的方法,识别和比较图像中的造型、色彩、比例和肌理等形式特征。分析、解释图像中的风格特征以及发展脉络,了解图像中所蕴含的情感、态度和观念。在美术鉴赏活动中,能与同学一起研究和讨论,发表自己的看法。###SXB###C.能运用整体观察的方法,选择、辨析各种图像中的造型、色彩、比例和肌理等形式特征。从历史或文化角度来分析、研究图像中隐含的各种历史文化现象和信息。在美术鉴赏活动中,能主动搜集各种资料与同学一起研究和讨论,撰写 评论文章,发表自己的看法。###SXB###D.能了解传统和现代的媒材与技术,运用工具、材料和美术语言,创作 美术作品,并能与同学交流自己的创作过程和想法。

A.能根据形式美原理,分析自然、日常生活和美术作品中美的丰富性, 并能用语言、文字和图像与同学交流自己的审美感受。学习描述、分析、解释和评 价鉴赏美术作品的方法,形成发现美、欣赏美的审美判断能力。

B.能根据形式美原理,分析、比较自然、日常生活和美术作品中美的多 样性和丰富性,能分析和判断生活中各种视觉文化现象,并能与同学交流自己的想 法和看法。能运用描述、分析、解释的鉴赏方法,评价美术作品,形成鉴赏美、品评美的审美判断能力。

C.能根据形式美原理,分析、比较自然、日常生活和美术作品中美的多 样性和独特性,并能有主见地与同学交流自己的想法和看法。能将所学到的美术知识与技能以及所获得的审美经验,用于对生活中的各种复杂现象进行分析和判断.并用于美化生活与环境。

D.能用各种方式搜集资料和信息,运用发散性思维,进行联想和想象, 生成和构想创作意图,并利用传统的和现代的材料、工具与方法进行有创意的创作与设计。

A.图像识读

B.美术表现

C.文化理解

D.审美判断和创意实践

A.图像识读

B.美术表现

C.审美判断

D.创意实践和文化理解

A.图像识读

B.美术表现

C.审美判断

D.创意实践和文化理解

A.手段

B.个性

C.文化

D.价值