更多“2.师生共创就是在创新创业过程中,以学老师的科研为导向,学生作为实验和科研的主体,然后共同的创造。”相关的问题
第1题
5、师生共创就是在创新创业过程中,以学老师的科研为导向,学生作为实验和科研的主体,然后共同的创造。
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第3题
“五台山研学旅行产品开发”课题组研学产品开发将专业教育与()教育有效融合,推动知识场景化、人才培养实践性和市场需求导向性教育模式
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第4题
中国“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道初创组、成长组、师生共创组的评审要点包括()
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第5题
下列哪项不是化学课程的教育理念()
A.以学生为中心
B.促进学生全面发展
C.以老师为主体
D.以人为本
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第6题
科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?
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第7题
下列哪项不是化学教学论的教育理念()
A.以人为本
B.以学生为中心
C.以老师为主体
D.促进学生全面发展
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第8题
多样化诗歌教学活动中的“活动”是指“语文教学过程中在老师引导下学生自主参加的,以学生语文学习兴趣的 和 为基础的,以培养学生的语文创新精神和实践能力、奠定学生全面发展与终身发展基础为目的的,以课堂为中心,课内外互动互补的、有序有效的主体实践活动。”
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第9题
科研工作者是科研活动的主体,那么科研伦理的约束范围仅是科研工作者们吗?
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第10题
科研工作者是科研活动的主体,那么科研伦理的约束范围仅是科研工作者们吗?
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