探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题，激励学生积极动手动脑，通过自主探究获得知识，完全不需要教师讲解。

A.探究式教学是指学生在学习技术动作时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。###SXB###B.探究式教学的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，从而找到答案或解决问题的方法。###SXB###C.在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了加强。###SXB###D.反思能力，培养学生的创造性思维和自我学习能力。

A.学生能通过自己来解决问题或回答问题

B.保持学生的好奇心

C.学生参与高水平的认知和技能活动

D.形成积极对待科学的态度

E.为学生提供具体的经验

A.认识结构教学理论

B.多元智能理论

C.最优教学理论

D.先行组织者理论

A.探究式教学

B.自主式教学

C.实践教学

D.合作式教学

A.项目式教学把时间交给学生，节省教师的精力

B.项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来

C.项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能

D.项目式教学有助于高阶目标的达成

E.创新性和挑战度，打造金课

A.保持学生的好奇心

B.使学生自己努力解决问题

C.形成积极的对待科学的态度

D.让学生参与高水平的科技活动

E.为学生提供具体的经验

A.探究式学习

B.自主式学习

C.实践学习

D.合作式学习