更多“用科尔伯格的道德两难故事,或结合具体情况编制道德两难故事,调查你周边不同年龄的儿童、少年、成年人道德推理的水平,验证科尔伯格的三水平六阶段理论,并对被访者的道德推理表现进行归纳,提出自己的观点。”相关的问题
第1题
科尔伯格根据()故事的研究,提出了儿童道德发展阶段。
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第2题
科尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。
A.道德两难故事法
B.电车难题法
C.陌生情境法
D.道德对偶故事法
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第3题
道德两难故事法来研究道德发展问题的心理学家是()。
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第4题
皮亚杰研究儿童道德发展的方法是()。
A.道德对偶故事法
B.电车难题法
C.违背预期法
D.道德两难故事法
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第5题
【简答题】编写一个两难故事,测查不同年龄儿童(别人家的孩子)对你的故事的反应,并结合道德发展理论分析不同年龄儿童道德判断的特点。
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第6题
科尔伯格从哲学和心理学上探讨道德判断的发展,并提出通过“道德两难问题”海因茨偷药的讨论能够促进学生道德发展。()
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第7题
皮亚杰对道德认知的研究方法是? A.道德两难故事法 B.守恒实验 C.沙盘游戏 D.对偶故事法
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第9题
科尔伯格认为,不同文化环境中儿童道德发展的内容和规律有所不同。
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第10题
根据科尔伯格的观点,随着年龄和认知能力的发展,人们的正义感和道德推理水平经历了一系列的六个阶段。
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