更多“结合您的认识或生活经验,请阐述微气象学在国民经济发展或人们日常生活中的作用或意义?”相关的问题
第1题
结合一个或几个具体的小学或中学数学内容,详细阐述数学的主要特征。
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第2题
在不久的将来,假如您获得了梦寐以求的机会,可以去外地(或者外国)发展(求学或者就业)。但是,您之前没有在外地(或者外国)生活和工作的经历,您的家人(和/或爱人)担心您在外地(或者外国)吃苦受罪。 在这样的情形之下,您打算如何通过谈判说服自己的家人(和/或爱人)?请用200-300字阐述一下您的想法。
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第3题
在全球化与文明之间的对话中,请结合生活或田野经验,谈谈你对少数民族的文化生产与传统再造的认识。
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第4题
以疫情时代为背景,创作一则微短片文字剧本(动画短片或微电影),字数不限。短片时间长度要求:不少于5分钟;或表现疫情对人们生活的影响,激发人们环保或健康意识;或展现疫情背景下平凡人的不平凡事迹,捕捉人物性格特点与闪光点。 一、可以选择下列主题中的一个作为创作主旨。 生态保护、尊老爱幼、大爱无疆、团结就是力量、多行不义必自毙、梦想在于坚持 二、作业内容包含: (1)导演阐述(短片创作主旨、影片风格定位、角色简介) (2)一句话或一段话故事梗概; (3)完整文字剧本。(是剧本格式,不是故事大纲哦)
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第5题
请简要列举在我们日常生活中涉及到的跨国公司,并说明其母公司或总公司所在地。
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第6题
1、请结合具体作品阐述吉本芭娜娜的家庭观。 2、请结合具体作品阐述芭娜娜的生死观。 3、请结合具体作品阐述芭娜娜对传统性别观念的颠覆。 请从以上三个题目中任选一个,论述时可与中国或日本其他作家进行比较,字数200字左右。
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第7题
植物对于地球对于人类至关重要,请同学们再认真思考或查询相关资料,结合视频,进一步详细地阐述植物的功能。
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第8题
当今社会,病原生物的身影已然跳出了医学教科书的范畴,漫溢到各式新闻报道里,成为寻常百姓的日常谈资,更是悄然改变着我们的生活。请结合本课程的学习,以“我和病原生物的那些事”为题分享属于您的故事和感悟以及对您的影响或改变。您可以从自身的感染经历,也可以从身边朋友的经历或当今新闻报道甚至历史故事的角度出发,谈谈您从这些故事中获得的感悟及对您个人生活或观念上的影响。
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第9题
西周和春秋时期,人们在典礼上、宴会上,在外交往来中,乃至日常生活中,常常将所处的情境与《诗经》中的句子联系起来,委婉地抒发情志或美化辞令。这种做法被称为“ ”。
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第10题
把好“口”关,是预防寄生虫感染的重要举措,请结合您当地“不良”的风俗习惯或陋习,如何防治当地流行的寄生虫病?
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