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1、1.听力理解是一种综合能力的体现。它不仅需要学生掌握所学语言知识和文化背景知识,还要求学生掌握一定的,如要善于捕捉重要信息、能够找出关键词语等

A.阅读技能

B.口语表达技能

C.听力技能

D.写的技能

答案
B、口语表达技能
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第1题

1、1.听力理解是一种综合能力的体现。它不仅需要学生掌握所学语言知识和文化背景知识,还要求学生掌握一定的(),如要善于捕捉重要信息、能够找出关键词语等。

A.阅读技能

B.口语表达技能

C.听力技能

D.写的技能

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第2题

布置课外作业的目的是()

A.让学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解,当堂消化

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第3题

在听力理解的心理活动中至少需要两方面的知识:语言知识和社会知识。
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第4题

2017版的义务教育英语课程标准中将学生初步形成综合语言运用能力分为()

A.语言技能

B.语言知识

C.情感态度

D.文化意识

E.交际能力

F.学习策略

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第5题

2017版的义务教育英语课程标准中将学生初步形成综合语言运用能力分为

A.语言技能

B.语言知识

C.情感态度

D.文化意识

E.交际能力

F.学习策略

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第6题

操练,即Practice,是小学英语课堂教学活动形式之一,是

A.学生快速将注意力转移到英语课堂的环节

B.初步体验、感知、理解语言的环节

C.学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径

D.学生梳理一节课所学知识点的环节

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第7题

语言知识是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。
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第8题

操练,即Practice,是小学英语课堂教学活动形式之一,是 。

A.学生快速将注意力转移到英语课堂的环节

B.初步体验、感知、理解语言的环节

C.学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径

D.学生梳理一节课所学知识点的环节

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第9题

语言知识是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。
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第10题

语言知识是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。
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