更多“直接将课文中的知识、道理教授给儿童,是十分有效的教学方式。()”相关的问题
第1题
教师应坚持终身实践,终身学习,终身创新,不断将自己学到的知识,通过实践结合自身体验教授给学生。
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第2题
有“节点”的知识教学,可以有效遏制“教”无边界的滥教之风,可以有力解决有“教”无实的虚教之风。 ()
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第3题
慕课与线下教学相结合将会形成一种比较有效的教学模式,可以实现教学的突破与创新,不过将慕课资源与课程内容有效整合并非易事。
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第4题
教学方法是学与教中,为了有效完成教学任务,达到教学目标所采用的工作或行动方式、手段的总称。
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第5题
教学方法是学与教中,为了有效完成教学任务,达到教学目标所采用的工作或行动方式、手段的总称。
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第6题
说课,重在说,不仅要说出“怎样教”,还要说清“为什么这样教”,侧重 。模拟授课把教材的内容、地位、教学目标、重难点等,通过模拟的方式表现出来,侧重 。
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第7题
说课,重在说,不仅要说出“怎样教”,还要说清“为什么这样教”,侧重 。模拟授课把教材的内容、地位、教学目标、重难点等,通过模拟的方式表现出来,侧重 。
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第8题
说课,重在说,不仅要说出“怎样教”,还要说清“为什么这样教”,侧重理性。模拟授课把教材的内容、地位、教学目标、重难点等,通过模拟的方式表现出来,侧重 。
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第9题
分析体育(实践)课的结构,谈谈你对课时计划(教案)的构思。 提示:以教学内容为主线,依据体育实践课经典的准备部分、基本部分、结束部分,找出它们之间的逻辑顺序,根据体育课教学的主要内容:教学内容(教什么),教学目标(为什么教)、教学方法(怎么教)、教学组织(怎么教)、时间分配(教多少)、场地器材的运用(怎么教)、运动负荷(怎么教、教多少)、练习密度(教多少)等谈谈你的构思。
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第10题
讲课的主要内容在于教哪些知识,怎么教;说课则不仅要讲清上述内容,而且要讲清 。
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