以下关于课堂问题行为的描述，不恰当的有：

A.课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因

B.课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因

C.课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的

D.满足学生

A.互动仅是教师提问学生、学生被动回答问题

B.互动利用教师掌握课情，调整教学计划与进度

C.互动是为了激发学生主动思考的积极性

D.互动的问题应当让学生有思考的可能性

A.协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习

B.课堂活动设计模块有以下四个部分：确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价

C.在翻转课堂教学模式中，学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价

D.自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导

A.课堂管理

B.课堂纪律

C.课堂规范

D.课堂控制