更多“题目:神奇的计算机技术(书上给了侏罗纪电影 、日本智能机器人、人脸识别开锁等例子)。 教学对象:高中一年级学生 教学准备:学生上课前已经进行了计算机技术发展历程、功能、应用领域等相关知识的 检索。 教…”相关的问题
第1题
班级授课制为学生准备了统一的课程内容、教学进程表和教学评价标准,可以满足学生个性化学习的需要。
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第2题
班级授课制为学生准备了统一的课程内容、教学进程表和教学评价标准,可以满足学生个性化学习的需要。
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第3题
班级授课制为学生准备了统一的课程内容、教学进程表和教学评价标准,可以满足学生个性化学习的需要。
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第4题
智能安全帽、人脸识别等技术,是“智慧工地”可以用到的技术之一
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第5题
“沉淀溶解平衡”是高中重要的教学主题,也是高中化学的教学难点,学生难以理解和接受熟悉的沉淀如氯化银等可以在水中微量溶解。教学中通常利用实验的手段使得学生“眼见为实”,帮助学生克服认知困难。 除了实验方式,你还有没有其他方式能解决上述问题?你如何看待教学问题解决的方式与问题之间的关系?
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第6题
安保机器人进行人脸识别时,必须使人处于静态时才可完成识别。
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第7题
教学评价对象包括:学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。
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第8题
教学评价对象包括:学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。
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