幸福美好的人生是人类永恒的价值追求，人生要掌握在自己手中，那为什么说教育能够成就美好人生？

真正的美好人生是一种过程，是一种追求，人是在不断地创造中生成自己、发展自己、升华自己、完善自己。正是个体生生不息的创造精神和永恒坚毅的创造意志，才使得个体不断创造新的生命价值和超越已有的成就，从而促使着人不断思考生命的价值和意义，不断地实现生命的价值，不断地追求生命的完满和幸福。通过对本课程的系统学习，你是如何理解教育与美好人生的关系，同时结合自身实际谈谈通过教育如何实现了你的美好生活或者美好人生。

“人生三问”旨在启迪我们创业者要明确自己的人生追求并为之努力奋斗。

55、“人生三问”旨在启迪我们创业者要明确自己的人生追求并为之努力奋斗。

【多选题】人生价值内在地包含了（）

如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？

13、大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做一个有价值、负责任的人。这里说的是（）

为什么说人生目的是人生观的核心？

美国学者戈尔曼（Goleman)曾说：人生成就智商影响占20%，80%要受其他因素制约，其中情商起主导作用。据此判断情商在影响人生成就中所占比例至少是多少？并谈谈你的看法。

8、大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做一个有价值、负责任的人。这里说的是（）

论述题：如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？

17岁的马克思在其中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》一文中写道:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里,马克思所说的以“我们自身的完美”为主要指针,就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福,这是（)