更多“你认为在培智学校如何使用情境教学法,应该注意什么问题?”相关的问题
第1题
在采用新闻情景应用这类情境教学法时,老师应该掌握好趣味性原则
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第2题
教育部()年发布的《培智学校义务教育课程标准》是指导培智学校教育教学的重要文件。
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第3题
培智学校和聋校的语文课称为“生活语文”。
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第4题
画出变压变频调速时的机械特性曲线组,并说明在低频时有什么问题?应该如何解决?
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第5题
设计斗式电磁振动供送装置的电磁激振装置,应该注意什么问题?
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第6题
智媒时代,你认为出现媒介“反向驯化”的原因是什么?
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第7题
1.你在过去的学习生活中,印象深刻的自己注意稳定,较难转移的情境。描述这是在做什么事情,持续时间最长能到多长时间,这个过程注意的对象有什么特征,你自己是什么状态或者你的心理活动有什么特点? 2.再请您回顾一下,在过去的学习生活中,印象深刻的自己注意不稳定,很容易就转移的情境。请描述下这是在做什么事情,持续时间最长能到多长时间,这个过程中注意对象有什么特点,你自己是什么状态或者说你的心理活动是什么特点? 3.结合本章所学的知识,以及你自己的两种注意情境,请思考如果要延长学生学习的注意稳定性,减少注意转移,你会考虑从哪些方面做什么样的努力?
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第8题
查阅资料,找出气管切开术的适应症。根据它的毗邻结构,你觉得应该注意哪些?目前临床上的气管插管术,你觉得有哪些不足,你觉得又该如何改进?
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