题目
A.喜欢自然界与生活中美的事物,喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
B.养成用审美的眼光评价客观世界,并与人交流自己的感受的习惯
C.掌握初步审美技能,提升幼儿审美素养,形成良好的审美观
D.知道凡是美术作品都是美的
第1题
A.艺术
B.游戏
C.阅读
D.体育
第2题
A.艺术作品中的悲剧与观者无关。
B.艺术作品中的悲剧与观者之间有心理距离。
C.生活中悲剧与艺术中悲剧,数量不同。
D.生活中悲剧与艺术中悲剧,类型不同。
第3题
A.大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导,不懂得怎样去欣赏。
B.喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事,不要以偏概全。
C.14%的比例正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖。
D.有一些大学生既喜欢京剧,又对中国传统文化的其他方面有兴趣。
E.调查的比例太小,恐怕不能反映当代大学生的真实情况。
第4题
A.感知能力是人类生存发展的基本能力
B.不同艺术活动可以全方位调动幼儿感知能力发展
C.色弱或色盲的幼儿不能参加美术活动
D.幼儿更喜欢感知自己喜欢的对象
第5题
A.大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导,不懂得怎样去欣赏。
B.喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事,不要以偏概全。
C.14%的比例正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖。
D.有一些大学生既喜欢京剧,又对中国传统文化的其他方面有兴趣。
E.调查的比例太小,恐怕不能反映当代大学生的真实情况。
第6题
第7题
第8题
A.一定要求他们说出喜欢的原因
B.不一定说出喜欢的原因
C.不一定专门组织美术欣赏活动,在他们的环境中多布置名画也可以
D.一定是专门的美术欣赏活动,可以加深对作品的印象
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