更多“瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段，其中象征性游戏阶段是 _______ 。”相关的问题
第1题
游戏逐渐丧失了具体象征性的内容而进一步抽象化，是儿童游戏发展的哪个阶段？（）
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则性游戏
D.创造性游戏
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第2题
0-2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
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第3题
【单选题】3、由于0-2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（）为主。
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
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第4题
下列选项中，正确的说法是__________。
A.3岁左右儿童游戏处于象征性游戏阶段
B.2岁左右儿童游戏处于平行游戏阶段
C.5岁左右儿童游戏处于合作游戏阶段
D.6岁左右儿童游戏处于规则游戏阶段
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第5题
【单选题】5、以下不属于根据认识发展进行的游戏分类是（）
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则性游戏
D.扮演性游戏
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第6题
游戏的高峰期，主要依靠象征性思维，还不能完全依靠语言这种抽象的符号进行思维，活动表现为通过以物代物、以人代人，以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来如模仿和角色扮演。是儿童游戏发展的（）阶段。
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.创造性游戏
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第7题
儿童在感知运动阶段，最基本的游戏是
A.象征性游戏
B.机能性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
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第8题
皮亚杰认为象征性游戏对应的发展阶段是（）。
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
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第9题
依据社会性发展划分幼儿游戏阶段的学者是瑞士著名的心理学家皮亚杰。
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