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[主观题]

10.柯尔伯格对儿童的道德认知发展进行了系统的研究,他采用的研究方法为 。

答案
1、柯尔伯格的研究方法。两难故事法。 2、柯尔伯格道德认识发展的阶段。 3、道德认识发展阶段的推移与道德教育4、对柯尔伯格理论的批评。
更多“10.柯尔伯格对儿童的道德认知发展进行了系统的研究,他采用的研究方法为 。”相关的问题

第1题

以下哪位学者运用了道德困境研究道德发展?

A.卡罗尔·比尔(Carol Beale)

B.劳伦斯·柯尔伯格(Lawrence Kohlberg)

C.肯·道奇(Ken Dodge)

D.伯纳德•韦纳(Bernard Weiner)

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第2题

在柯尔伯格看来,随着年龄的增长,其道德认知必然会发展到较高的后习俗水平。
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第3题

柯尔伯格道德发展阶论认为道德发展经过习俗前期、习俗期和习俗后期三个阶段形成。
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第4题

科尔伯格根据()故事的研究,提出了儿童道德发展阶段。

A.道德两难

B.临床

C.生活

D.生活道德

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第5题

儿童期处于柯尔伯格道德发展理论习俗期阶段,其道德行为有()等特点。

A.重视和谐;

B.重视顺从;

C.重视秩序;

D.重视价值;

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第6题

皮亚杰用来研究儿童道德判断发展的研究方法叫做()。

A.道德两难法

B.观察法

C.测量法

D.临床法

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第7题

关于B. F.斯金纳的研究,

A.他的理论更像阿德勒,而不类似弗洛伊德

B.他的研究建立在因素分析方法基础之上

C.他的研究是基于对神经症病人的临床研究

D.毕生发展、认知和人本主义方法的反对

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第8题

科尔伯格认为,不同文化环境中儿童道德发展的内容和规律有所不同。
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第9题

小亮是小学五年级的学生,上学的路上有一片草坪,草坪上立着牌子“禁止踩踏草坪”,看到这块牌子,小亮每次都老老实实地绕路走。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?

A.寻求认可

B.相对功利

C.避免惩罚

D.顺从权威

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第10题

研究者为了快速了解儿童的攻击性行为发展特点,挑选了3、5、7、9岁的共300名儿童对其攻击性进行了测量,此研究属于()

A.横断研究

B.纵向研究

C.测量研究

D.序列研究

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