学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面四种说法中正确的是（）。

A.确定教学内容时，考虑学生的认知基础

B.确定教学内容时，考虑学生的学习特征

C.确定教学内容时，考虑学生的学习体验和学生情绪

D.确定教学内容说，只考虑阐文本的内容和价值

A.课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因

B.课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因

C.课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的

D.满足学生

A.创设安全的学习和生活环境，不组织学生参加危险程度高的教育活动

B.加强安全教育和管理，培养学生自我保护的意识和能力

C.遭遇灾害（危险）时及时带学生脱离险境

D.制止侵害学生人身和其他合法权益的行为

A.多数学生对自己成绩的预期评价会比实际成绩低一个等级

B.写作业的评语的套路是“先扬后抑”

C.作业的评语可以为学生提供感情方面的支持

D.多数学生对自己成绩的预期评价会比实际成绩高一个等级