下载并安装思维导图软件Xmind，Mindmanager， freemind均可。 就自己感兴趣的某个主题，制作一张思维导图。屏幕截图或保存为图片上传到作业提交板块。 导图主题，可以是自己的兴趣，如喜欢的书，很擅长的游戏，ipad用于学习的操作方法，会议记录、考试安排或者是某门课程等等。 不得抄袭，所有抄袭的作业，一经发现，一律按0分处理。

1、下载并安装思维导图软件，xmind、mindnanager、freemind均可； 2、就自己感兴趣的某个主题（参见4中的说明）制作一张思维导图，屏幕截图或保存为图片，上传到作业 3、导图中应包括不少于三种元素（如图片、序号、链接、背景、边框等）；导图中不要只有文字，能对导图做适当美化，符合自己的审美风格即可； 4、关于导图主题，可以根据自己的兴趣和需要进行选择，以下是一些示例： 阅读自己研究相关的一篇顶级论文； 仔细阅读，并用思维导图 整理出文章的思路；包括目的、背景、研究内容、实验、结论、要特别注意逻辑关系； 利用思维导图介绍一本书，网上读书笔记思维导图很多，可参考； 或整理其它有价值的信息，譬如读书笔记、工作计划、会议记录或安排等； 5、【选做】分享使用感受，或补充内容；

作业要求： 1、下载并安装思维导图软件，xmind、mindnanager、freemind均可； 2、就自己感兴趣的某个主题（参见4中的说明）制作一张思维导图，屏幕截图或保存为图片，上传到作业提交版块； 3、导图中应包括不少于三种元素（如图片、序号、链接、背景、边框等）；导图中不要只有文字，能够利用课程介绍的方法对导图做适当美化，符合自己的审美风格即可； 4、关于导图主题，可以根据自己的兴趣和需要进行选择，以下是一些示例： 阅读自己研究相关的一篇顶级论文； 仔细阅读，并用思维导图 整理出文章的思路；包括目的、背景、研究内容、实验、结论、要特别注意逻辑关系； 利用思维导图介绍一本书，网上读书笔记思维导图很多，可参考； 或整理其它有价值的信息，譬如读书笔记、工作计划、会议记录或安排等； 5、【选做】分享使用感受，或补充内容； 6、【说明】不得抄袭，所有抄袭的作业，一经发现，一律及成绩0分处理

作业要求： 1、下载并安装思维导图软件，xmind、mindnanager、freemind均可； 2、就自己感兴趣的某个主题（参见4中的说明）制作一张思维导图，屏幕截图或保存为图片，上传到作业提交版块； 3、导图中应包括不少于三种元素（如图片、序号、链接、背景、边框等）；导图中不要只有文字，能够利用课程介绍的方法对导图做适当美化，符合自己的审美风格即可； 4、关于导图主题，可以根据自己的兴趣和需要进行选择，以下是一些示例： 阅读自己研究相关的一篇顶级论文； 仔细阅读，并用思维导图 整理出文章的思路；包括目的、背景、研究内容、实验、结论、要特别注意逻辑关系； 利用思维导图介绍一本书，网上读书笔记思维导图很多，可参考； 或整理其它有价值的信息，譬如读书笔记、工作计划、会议记录或安排等； 5、【选做】分享使用感受，或补充内容； 6、【说明】不得抄袭，所有抄袭的作业，一经发现，一律及成绩0分处理

1、下载并安装思维导图软件，xmind、mindnanager、freemind均可； 2、就自己感兴趣的某个主题（参见4中的说明）制作一张思维导图，屏幕截图或保存为图片，上传到作业提交版块； 3、导图中应包括不少于三种元素（如图片、序号、链接、背景、边框等）；导图中不要只有文字，能够利用课程介绍的方法对导图做适当美化，符合自己的审美风格即可； 4、关于导图主题，可以根据自己的兴趣和需要进行选择，以下是一些示例： 阅读自己研究相关的一篇顶级论文； 仔细阅读，并用思维导图 整理出文章的思路；包括目的、背景、研究内容、实验、结论、要特别注意逻辑关系； 利用思维导图介绍一本书，网上读书笔记思维导图很多，可参考； 或整理其它有价值的信息，譬如读书笔记、工作计划、会议记录或安排等； 5、【选做】分享使用感受，或补充内容； 6、【说明】不得抄袭，所有抄袭的作业，一经发现，一律及成绩0分处理 之前已经做过第5周作业的同学请不要提交这部分作业！之前已经做过第5周作业的同学请不要提交这部分作业！否则成绩出

自行下载xmind软件，制作第一单元的思维导图，要求知识点梳理全面详尽，以“学号+姓名+第一单元思维导图”命名，上传作业。

请学习完视频后，任选3个自己感兴趣的内容，画出思维导图。 思维导图可以用软件画，画好截图上传；也可以手绘，画好拍照上传。

请根据本课程关于“思维导图”的制作要求，以“我未来的职业”为主题制作一份思维导图。

请根据思维导图的绘制规则和评价标准，将课堂交流区以手绘和软件创作的两张思维导图，根据讨论区同伴的建议和意见，修改完善后，新建PPT或WORD文档，放进两张图片格式的作品，并保存为PDF格式的文档上传。 请注意文件内容要求： 一、个人基本信息（3分）： 1. 社会学员：姓名、年龄、职业、所在省，市 2.教师学员：姓名、年龄、专业、学段、所在省市、学校 3.高校学生：姓名、年龄、专业、年级， 所在省市、学校 二、手绘和软件绘制的两张不同主题的思维导图（10分） 手绘思维导图：介绍典型人物或事物。例如你最敬仰的人，印象深刻的事物，某个难忘的经历等。 软件思维导图：问题解决类、规划类或文章阅读类 例如用思维导图分析解决自己学习、工作、教学或生活中的某个问题：如何提高学习效率，如何解决压力，如何提高个人职场竞争力等。 建议先将作品提交到课程讨论区，请同伴点评并修改完善后，再整理提交为作业。选择的主题与内容，最好是能解决自己实际问题或读者感兴趣的主题。作业也可以参加《人是如何学习的》课程中发布的优秀

2、关于思维导图的制作下列哪项表述是正确的？

下列关于思维导图软件的说法，哪项是正确的？

1、下列关于思维导图软件的说法，哪项是正确的？