20世纪60-70年代，认知心理学们开始关注奖励对行为的影响，下列描述中正确的是______ 。

A.经过一个月的抽查，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这一结论

B.在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论

C.将物质奖励换为口头奖励，看奖励是否有效

D.在停止奖励发现学生扰乱行为增多的情况下，恢复奖励，看扰乱行为是否会减少，由此进一步验证奖励的有效性

E.在无干扰的情况下首先对学生行为进行观察，以确定对比基线

F.在初步发现奖励有效后，停止奖励，看扰乱行为是否反弹，由此进一步验证奖励的有效性

G.将奖励发放时间延长，看奖励是否有效

A.固定奖励是一种比较差的动机，会让玩家长时间处于沉寂的状态。

B.可变比例奖励是最强有力和简单易用的方法，玩家总是有机会在下一次行为中获得大量的奖励。

C.可以通过添加一些叠加奖励的形式维持玩家的动力。

D.不断加大外在奖励，就可以不断地带给玩家的满足感。

A.行政指导

B.政府因为维修大桥的需要而停止大桥的使用

C.行政计划

D.行政奖励

A.金钱奖赏种类

B.决策行为

C.虚拟金钱奖励

D.真实金钱奖励

A.弄虚作假，骗取奖励的

B.申报奖励时隐瞒严重错误的

C.申报奖励时严重违反规定程序的

D.有严重违纪违法等行为，影响称号声誉的

A.心理学是研究人的心理行为规律的科学，揭示心理活动的本质和它发生发展的客观规律

B.心理学的研究目标是对心理行为进行描述和测量、解释和说明、预测和改变

C.心理学就是读心术

D.可记录的、可验证的

A.在早期行为主义简单的刺激一反应（S→R）公式中加入了一个中间变量，成为：S～0一R，开始考虑有机体内部因素的影响

B.修正了早期行为者对行为的描述（行为是由给定刺激而产生的），开始研究整体性的行为表现；

C.对学习过程的关注

D.预测和控制人类行为。

A.多巴胺

B.催产素

C.五羟色胺

D.黄体生成素

A.Y.是

B.N.否