同一篇课文，十个老师教能教出十种不同的内容。这说明语文教学的内容缺乏（）。

A.语文课程教什么

B.语文课程怎么教

C.语文课程的教学内容

D.语文课程的教学方法

A.教材内容

B.教学内容

C.教学方法

D.考试内容

A.学生信息管理

B.选项设置

C.学生登录和选项

D.选项结果统计

A.把握内容之间的逻辑联系

B.追问事实之下的本质原因

C.课眼、课脉、课气统一

D.教室布局

A.不注重教学的“梯度”，违背语文学习的规律。

B.课堂教学教师讲得多，讨论对话多，默读少，涵泳少。

C.不让学生读“闲书”。

D.重写作，轻阅读。

E.“文笔”成了作文教学的第一要义。

F.“宿构作文”成风。

A.教学媒体的变化

B.教学环境的变化

C.教态的变化

D.师生相互作用的变化

A.渐进分化

B.整合协调

C.先行组织者

D.实验式教学

A.按岗位要求有针对性的进行培训

B.强调培训的通用性

C.强调培训的灵活性

D.强调培训内容的时效性