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[单选题]

【单选题】4-6岁的幼儿由于处于理解体验阅读和创造性阅读阶段,所以对这个阶段的幼儿提出的阅读素养目标是:培养()。

A.阅读兴趣和阅读习惯

B.阅读理解能力和阅读创造能力

C.阅读目的和阅读过程

D.阅读阅读内容和阅读行为

答案
A、阅读兴趣和阅读习惯
更多“【单选题】4-6岁的幼儿由于处于理解体验阅读和创造性阅读阶段,所以对这个阶段的幼儿提出的阅读素养目标是:培养()。”相关的问题

第1题

5. 幼儿园早期阅读的首要目标是()。

A.激发幼儿对阅读的兴趣

B.培养幼儿前书写的能力

C.培养幼儿良好的阅读习惯

D.连贯的语言表达能力

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第2题

早期阅读的目标具有多维复合的特点,着眼于幼儿阅读综合素质的培养。
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第3题

【多选题】指导幼儿绘本阅读活动,一般是基于两条主线:()。

A.幼儿年龄发展特点

B.幼儿阅读核心经验

C.幼儿认知阶段特点

D.幼儿学习情况

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第4题

【单选题】在指导幼儿进行自由阅读的这个环节,老师要注意对幼儿进行()的阅读指导。

A.专门性

B.统一化

C.个别化

D.针对性

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第5题

选择 1. 下列对绘本阅读的作用表述不正确的是()(单选)

A.能培养幼儿前阅读和前书写的技能

B.在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力

C.绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力

D.绘本阅读只适合幼儿,不适合成人

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第6题

【多选题】为了培养幼儿具有初步的阅读理解能力,可以从三方面入手:()。

A.从阅读图画书开始

B.培养幼儿想象力和创造力

C.引导幼儿感受美

D.强制儿童阅读图书

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第7题

【单选题】培养 兴趣是幼儿教育工作的重要任务。

A.游戏

B.体育

C.绘画

D.阅读

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第8题

【单选题】对学前儿童进行早期阅读教育活动时,我们还应该做到激发幼儿的兴趣,培养幼儿良好的()。

A.行为习惯

B.阅读习惯

C.书写习惯

D.背诵习惯

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第9题

【单选题】在指导幼儿进行自由阅读的这个环节,老师要注意为幼儿创设一种()的阅读环境。

A.宽松和谐

B.严谨正式

C.严肃正式

D.严谨和谐

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第10题

幼儿的前阅读能力通过一次早期阅读活动就能培养起来。
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