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[单选题]

儿童发展既不会逆向发展，也不可逾越，这体现了儿童发展的（）

A.连续性和阶段性

B.方向性和顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案

B、方向性和顺序性

更多“儿童发展既不会逆向发展，也不可逾越，这体现了儿童发展的（）”相关的问题

第1题

1．小学阶段，学生的思维尚处于具体运算阶段，教学多采用直观形象的方式，中学以后思维达到形式运算阶段，能够采用抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）。 A. 顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性

A.A

B.B

C.C

D.D

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第2题

儿童生长发育的规律包括？

A.生长发育的连续性和阶段性

B.生长发育的顺序性

C.个体差异

D.各器官系统发育的不平衡性

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第3题

个体的心理发展有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展。

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第4题

2．“拔苗助长”违反了人的身心发展的（）特征。 A. 顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性

A.A

B.B

C.C

D.D

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第5题

1.户外体育游戏，能锻炼儿童的走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登等基本动作。这体现了游戏促进儿童哪方面的发展？

A.认知

B.社会性

C.情感

D.身体

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第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（）原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

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第7题

陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是：（）

A.人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进

B.人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”

C.人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期

D.人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教

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第8题

学前儿童发展研究的对象是（）

A.0-1岁儿童身心发展特点和规律

B.1-3岁儿童身心发展的特点与规律

C.0-6岁儿童身心发展的特点和规律

D.整个儿童期儿童身心发展特点和规律

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第9题

2．人的身高生长呈现两个高峰，一是出生后的第一年，另一个是青春发育期。这体现了人身心发展的不平衡性。（）

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第10题

虐待不会对儿童发展带来严重后果。

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强心苷中毒特有的症状是（）

男孩,6岁。眼睑水肿伴尿量减少1周,精神尚可。实验室检查:尿蛋白（++++）,红细胞5个/HP。血浆总蛋白35g/L,白蛋白20g/L,胆固醇7.0mmoL/L。首选治疗是（）

男,4岁,因反复低热、咳嗽和盗汗15天就诊。查体:T37.5℃,右眼球结膜充血,内眦部有一疱疹,咽部充血,右颈部可触及黄豆大小淋巴结,无明显压痛。心、肺无异常,肝肋下1.5cm。外周血WBC5.6×109/L,L0.70。宜采取的治疗措施是（）

正常足月儿配方乳喂养的间隔时间是（）

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下列不做青霉素皮试的是（）

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