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[主观题]

4.讲故事的过程中,我们可以让孩子们预测(predict)接下来可能要发生的事情。他们用母语回答也没有关系,我们首先对他们的猜测要表示肯定并用英语重述他们的回答。

答案
正确
更多“4.讲故事的过程中,我们可以让孩子们预测(predict)接下来可能要发生的事情。他们用母语回答也没有关系,我们首先对他们的猜测要表示肯定并用英语重述他们的回答。”相关的问题

第1题

3.给孩子们讲故事中我们还可以发现孩子能够借助听过的故事说出更多的英语。
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第2题

通过预测分析,我们可以:

A.知晓将要发生什么

B.制定决策

C.事情发生的原因

D.了解过去发生了什么

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第3题

在进行求职自我介绍的过程中,我们用讲故事的方式来打动对方会起到意想不到的效果。
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第4题

以企业的利益关系人为主线,分析他们与企业的关系以及由此发生的交易和事项,有助于我们解释和预测企业的财务数据。
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第5题

销售服务店应该通过售后跟踪,让客户知道,我们没有忘记他们,即使他们已经离开,但是仍能感受到我们对他的关心。
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第6题

4.教学生动手编书,可以让他们各自写故事来编书,内容不要求长。也可以让孩子们以自己喜欢的人物为素材编写他们的历险故事。
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第7题

我们要使用受众最为熟悉而且是最容易接受的语言风格,使用与他们的生活有密切联系的例证,发出他们需要的声音,让他们对我们的观点表达产生亲切感,有的放矢,正中下怀,提高他们对我们的观点的理解和接受程度。
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第8题

从母语习得过程中我们可以得到下列哪些启示:

A.学习外语应该遵循天然的语言习得顺序,即听说读写;

B.要正确认识语法和语言的关系,学习语言的目的是掌握语法;

C.语言实践对获得语言能力至关重要;

D.外语学习是知识型学习。

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第9题

核心资源是用来描绘让商业模式有效运转所必需的最重要的因素,主要回答以下问题

A.我们的价值主张需要什么样的核心资源?

B.我们的顾客关系需要什么样的核心资源?

C.我们的渠道通路需要什么样的核心资源?

D.我们的收入来源需要什么样的核心资源?

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第10题

铁路运输过程中,货物运输包装即使发生破损也没有关系。
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