更多“()是幼儿在独自叙述不连贯、不完整并伴有手势、表情,听者需要结合当时的情景,审察手势表情,边听边猜才能懂得意义的言语。”相关的问题
第1题
除了手势,表情,步伐,空间这四项,构成表演六要素的还有
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第2题
除了手势,表情,步伐,空间这四项,构成表演六要素的还有
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第3题
面试礼仪主要考察求职者的
A.衣着装扮
B.B语言使用
C.C手势姿势
D.D仪态表情
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第4题
由于电视媒介自身的视听形象性,节目中的中心人物需要通过行为、语言、表情、手势等形象因素来传达信息。因此在结构电视新闻节目的时候应考虑到中心人物的语言和动作脚本设计。
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第6题
能分辨诗歌、散文和故事,并能有表情地朗诵、讲述(复述)或表演是对小班幼儿的能力要求。
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第7题
“天气”的手势动作与“气候”的手势动作都是相同的。
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第8题
在”教师站位及肢体语言注意事项”一课中提到,使用背手和双臂交叉的手势,这两种手势会给学生带来距离感和戒备感。
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第9题
西方用手势表达数字时,需要用到()只手。
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第10题
表现满意情感的表情语是:_________________;表现惊讶感情的表情语是___________________。
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