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[主观题]

罗杰斯所认为有意义学习的4个特征是:全神贯注、自动自发、 、自我评估。

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正在拼命补充中,明天再来康康哇~
更多“罗杰斯所认为有意义学习的4个特征是:全神贯注、自动自发、 、自我评估。”相关的问题

第1题

()将自我划分现实自我与理想自我

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.詹姆斯

D.弗洛伊德

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第2题

自我评估法是思想政治教育主体对自身所从事的思想政治教育活动进行自我价值判断的方法, 也可以叫做思想政治教育的自我反省和()。
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第3题

自我效能最初由()提出

A.罗杰斯

B.华生

C.埃里克森

D.班杜拉

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第4题

罗杰斯的人格理论中,提倡()

A.先天和后天的共同作用

B.人格的自我论

C.需要层次理论

D.体液说

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第5题

Kitchener认为有哪两种截然不同的伦理推方式?

A.直觉型

B.经验型

C.批判-评估型

D.逻辑-辩证型

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第6题

自我领导是影响自我,并且建立完成任务所需要的自我管理和自我激励的过程
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第7题

创业者自我评估从哪些方面进行?
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第8题

“没有口误这回事;所有的口误都是潜意识的真识的流露”, 这句话是()的经典语录 。

A.华生

B.弗洛伊德

C.罗杰斯

D.斯金纳

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第9题

下列关于价值类型的概念的说法中,不正确的是()

A.价值类型是指资产评估结果的价值属性及其表现形式

B.不同价值类型从不同角度反映资产评估价值的属性和特征

C.不同的价值类型所代表的资产评估价值在性质上不同,但数量上相同

D.不同的价值类型所代表的资产评估价值不仅在性质上是不同的,在数量上往往也存在着较大差异

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第10题

李老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情况形成的纪律属于:

A.自我促成的纪律

B.任务促成的纪律

C.规则促成的纪律

D.集体促成的纪律

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