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第1题
【判断题】让幼儿给部分歌曲增编新歌词或改变部分歌词,既能提高幼儿唱歌的兴趣,发展唱歌能力,也利于对其创造力的培养。
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第2题
选择唱歌的时候,不一定要提前熟悉所选歌曲的歌词,可以看着歌词唱。()。
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第3题
导游人员为旅游者唱歌能够活跃旅游气氛,丰富旅行生活。如果导游员在唱歌时还可适当加入个性化的发挥,如自编歌曲,改编歌词等极易引起游客的共鸣。
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第4题
【多选题】幼儿歌曲《我是小闹钟》:
A.小班幼儿可以对歌曲完整地表演
B.中班幼儿可以根据歌词内容主动表演
C.大班幼儿可以分角色开展幼儿歌表演活动
D.每个年龄阶段幼儿都可以分角色表演
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第5题
为幼儿选择的歌曲,其歌词一般应具有以下特点,不正确的是:
A.内容与文字具有童趣、生动形象
B.歌词内容应富于童话感、富于爱和美感
C.歌词形式与内容应适于用动作来表现
D.歌词内容应必须是有情节的歌词
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第6题
【判断题】幼儿教师可根据幼儿特点和儿歌原来的主题、结构、韵律,重新填入或补充加进新内容,或者改变表现方式的一种形式。以培养幼儿灵活的思维,提高幼儿学习兴趣,也能为孩子将来独立创作儿歌打下基础。
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第7题
【判断题】由于幼儿认知水平有限,对一些歌词不能做出正确的理解。
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第8题
应教育幼儿不在灰尘飞扬的教室或冷风的环境里唱歌。
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第9题
应教育幼儿不在灰尘飞扬的教室或冷风的环境里唱歌。
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第10题
搜集至少一首直接引用或变化引用了《诗经》中诗句为歌词的古风歌曲(写出完整歌词),对歌词中所引《诗经》诗句进行注释(注明出处、解释意思),对歌曲背景、内容加以说明(应包括词曲作者、创作背景、歌曲内容、歌词主旨等方面),并谈谈自己对歌曲成功与否(尤其《诗经》诗句运用得当与否)的评价。
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