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第1题
16、下列关于教学评价设计的说法,正确的有()。
A.教学评价的目标是为了促进学生的学习
B.正式与非正式评价相结合
C.教学评价的恰当时机是教学过程结束以后
D.根据教学(学习)目标选择正确的评价方式
E.评价方法应该灵活多样、简单、实用、省时
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第2题
除创业机会评价的四大准则外,现金流评价策略也是创业者或团队可以用来评价创业机会的一个简单实用的手段。
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第3题
100、除创业机会评价的四大准则外,现金流评价策略也是创业者或团队可以用来评价创业机会的一个简单实用的手段。
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第4题
36、最大摄氧量(VO2max)是目前公认的评价心肺功能水平的金标准。
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第5题
36、最大摄氧量(VO2max)是目前公认的评价心肺功能水平的金标准。
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第6题
36、最大摄氧量(VO2max)是目前公认的评价心肺功能水平的金标准。
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第7题
考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生的学习欲望。但仅凭考试成绩来评价学生,可能会使学生变成“书呆子”。上述事实说明()。
A.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能
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第8题
6、以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能()。
A.评价学生的课堂参与情况
B.评价学生上课的听课态度
C.检查学生对学习内容的理解程度
D.评价学生的学习方法、努力程度
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