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第1题
美国的研究人员对内波维尔203区的1.9万名学生进行“零点体育课”的教学实验,实验的主要内容是让学生在上文化课之前先进行体育锻炼。研究显示,参与这项实验的学生的阅读和理解能力提高了17%。以上材料讲的()与学校体育的联系与作用。
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第2题
根据《学校体育工作条例》规定,中小学必须开设体育课,并安排每周()次以上的课外体育活动,保证学生每天有()小时的体育活动时间(含体育课)
A.1;1
B.1;2
C.2;1
D.3;1
E.3;2
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第3题
根据《学校体育工作条例》规定,中小学必须开设体育课,并安排每周()次以上的课外体育活动,保证学生每天有()小时的体育活动时间(含体育课)
A.1;1
B.1;2
C.2;1
D.3;1
E.3;2
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第4题
在学校正常的体育课教学活动中发生并造成学生身体伤害的不属于学校体育伤害事故。
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第5题
从学校体育教研活动的实践形态来看,基于教学能力提升和专门教学问题解决的体育课例研究、课题研讨、教师行动研究属于常规性学校体育教研。
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第6题
从学校体育教研活动的实践形态来看,基于教学能力提升和专门教学问题解决的体育课例研究、课题研讨、教师行动研究属于常规性学校体育教研。
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第7题
学校课余体育包括课余体育锻炼、课余体育训练和()
A.班级体育锻炼
B.大课间操活动
C.课余体育竞赛
D.体育课教学
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第8题
而对于中小学课余体育训练,由于学生文化课学习任务繁重,因而时间不宜过长,一般以 左右为合适。
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第9题
3.判断一节体育课是否符合素质教育的标准是: 。(单选) ①教法与学法得当 ②体育教学目标比较全面、具体 ③增强学生体质和掌握运动技术 ④以学生发展为本(以人为本)、健康第一、培养创新精神与实践能力 ⑤德育、智育与体育全面发展
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第10题
【单选题】我校某大一学生秋季学期体测成绩为76分,该学生体育课成绩也需要用同样的体测成绩进行核算的是?
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