第二层次教学行为分析的主要流程不包括？（）

选取自做教学设计进行片段教学并录像，讲课时间控制在12分钟左右，要求：（a）有课堂提问；（b）有板书；（c）涉及到实验等媒体只需用语言进行情景模拟即可。成绩由学员互评得出，要从视频制作、教学内容、教学过程三分方面进行评价。考虑到疫情原因，这份作业用微课形式代替也可。

第一层次准结构化教学行为评价的参与者包含（）

下列属于现代教学媒体的是：

教师专业化的核心要素是什么？

以下哪些教学方法是本课程倡导或要求的？

多媒体教室是根据现代教育教学需要，将（）等现代教学媒体结合在一起而建立起来的一类综合教学系统。

在“大班授课-小班研讨”教学模式中，大班课堂的授课内容应该精细化，增加课程深度和挑战性。

多选题：以下哪些教学方法是本课程倡导或要求的？ A.现场教学 B.课堂教学 C.翻转课堂 D.项目化教学

教学行为三层次行为评价工具（资料分析工具）的组成：教学行为评价量表；弗兰德斯互动分析系统；计算机模型；问卷调查； 。

第二份作业要求大家 运用自行设计的一课时教学设计，分别采取板书与ppt方式说课并录像。选择其中之一上传到平台进行互评。 该部分成绩由学员互评得出，学员需要从视频制作、说态、表达方式三方面对其他学员的作业进行评价。