Keller的ARCS模型来描述学习动机有哪些

A.ARCS（注意-关联-信心-满意）

B.RSAC（关联-满意-注意-信心）

C.CRSA（信心-关联-满意-注意）

D.SACR（满意-注意-信心-关联）

A.决策树

B.线性回归

C.关联分析

D.判别分析

A.提升元认知

B.激发学习动机

C.增强自我效能感

D.改变学习者的体验

A.态度

B.动机

C.自信

D.焦虑

A.情感过滤假设

B.自然顺序假设

C.习得—学习假设

D.监控器假设

A.有监督学习模型需要有标签数据###SXB###B.无监督学习模型不需要有标签数据###SXB###C.有监督学习模型都分为模型的训练和模型的应用两个阶段，前一阶段利用有标签数据建立模型，后一阶段则在标签未知的数据上应用模型来预测标签。###SXB###D.无监督学习模型的性能评价和模型解释与有监督学习模型没有大的区别。

A.A即“注意”，引起学员关注是第一要务

B.R即“相关”，让学习材料和学员产生相关性

C.C即“信心”，让学员感到自己能懂材料并有信心照着做

D.S即“进度”，让学员以适合自己的游戏进度参与游戏

A.RGB颜色模型

B.CYM颜色模型

C.HSI（HSV）颜色模型

D.YUV（YCbCr）颜色模型

A.社会角色

B.自我概念

C.个性

D.动机