12、请回忆哈佛实录课程中，马祖尔教授在引入同伴教学的核心概念题的时候，做了或说了哪些内容

A.没有公布正确答案

B.没有公布每个答案对应的人数比例

C.没有做任何的讲解，仅提供了一点提示

D.没有规定谁跟谁讨论，或形成固定的小组

A.没有公布正确答案

B.没有公布每个答案对应的人数比例

C.没有做任何的讲解，仅提供了一点提示

D.没有规定谁跟谁讨论，或形成固定的小组

A.没有公布正确答案

B.没有公布每个答案对应的人数比例

C.没有做任何的讲解，仅提供了一点提示

D.没有规定谁跟谁讨论，或形成固定的小组

A.课外学习资料里面我提供了很多题目，可以供大家练习并能帮助大家理解右手定律

B.这节课上我们只做一个题目，大家要珍惜在课上跟我和同伴一起练习这个题目的过程

C.强调题目很难，有挑战性，希望通过这个预设引起大家的注意，激发起参与的动机

D.通过幻灯片展示题目，通过物理实验展示电磁现象，抛出思考题引导大家如何解题

A.20秒，10秒倒计时，催促大家尽快提交

B.实时观看提交人数，提醒还有10-20个人没交

C.屏幕显示，既让学生看到提交后自己的代码显示在屏幕上，也给学生同伴压力，看这么多同学正在提交答案，并且老师是看的到的

D.自己设定的时间到了后，果断进入下一个环节，不因为个别人拖延而过多等待

A.20秒，10秒倒计时，催促大家尽快提交

B.实时观看提交人数，提醒还有10-20个人没交

C.屏幕显示，既让学生看到提交后自己的代码显示在屏幕上，也给学生同伴压力，看这么多同学正在提交答案，并且老师是看的到的

D.自己设定的时间到了后，果断进入下一个环节，不因为个别人拖延而过多等待

A.20秒，10秒倒计时，催促大家尽快提交

B.实时观看提交人数，提醒还有10-20个人没交

C.屏幕显示，既让学生看到提交后自己的代码显示在屏幕上，也给学生同伴压力，看这么多同学正在提交答案，并且老师是看的到的

D.自己设定的时间到了后，果断进入下一个环节，不因为个别人拖延而过多等待