题目
A.20秒,10秒倒计时,催促大家尽快提交
B.实时观看提交人数,提醒还有10-20个人没交
C.屏幕显示,既让学生看到提交后自己的代码显示在屏幕上,也给学生同伴压力,看这么多同学正在提交答案,并且老师是看的到的
D.自己设定的时间到了后,果断进入下一个环节,不因为个别人拖延而过多等待
第1题
A.20秒,10秒倒计时,催促大家尽快提交
B.实时观看提交人数,提醒还有10-20个人没交
C.屏幕显示,既让学生看到提交后自己的代码显示在屏幕上,也给学生同伴压力,看这么多同学正在提交答案,并且老师是看的到的
D.自己设定的时间到了后,果断进入下一个环节,不因为个别人拖延而过多等待
第2题
A.没有公布正确答案
B.没有公布每个答案对应的人数比例
C.没有做任何的讲解,仅提供了一点提示
D.没有规定谁跟谁讨论,或形成固定的小组
第3题
A.我默认大家都完成了课前任务,并且我也认真看了大家课前学习的情况和问题反馈
B.我会直接来针对大家提问最多的三个知识点组织今天的课,不再重复课前的完整内容
C.我会给大家把基础知识都讲一遍,因为这是电磁学部分非常基础的内容,我会确保大家都懂
D.请大家以后也积极反馈你的疑惑,因为你的疑问可能就是我将来上课的设计出发点
第4题
A.完整的把右手定律是什么,什么原理,怎么用都讲一遍
B.围绕右手定律的概念核心,直接通过绘图帮大家回顾如何理解右手定律
C.结合一个题目,在应用题中讲解右手定律如何解题
D.不做系统讲解,而是依靠大家提问直接回答大家的疑问
第6题
A.我默认大家都完成了课前任务,并且我也认真看了大家课前学习的情况和问题反馈
B.我会直接来针对大家提问最多的三个知识点组织今天的课,不再重复课前的完整内容
C.我会给大家把基础知识都讲一遍,因为这是电磁学部分非常基础的内容,我会确保大家都懂
D.请大家以后也积极反馈你的疑惑,因为你的疑问可能就是我将来上课的设计出发点
第7题
A.在PROFESSORS表中建立一个主键,引用COURSES表。
B.在COURSES表中创建一个外键,引用 PROFESSORS表。
C.在PROFESSORS表中创建一个外键,引用COURSES表。
D.在COURSES表中建立一个主键,引用PROFESSORS表。
第9题
A.工作单位要求我学习该课程
B.课程内容跟我学习和工作的领域相关
C.体验这门课程的网络学习会是怎样的
D.课程由知名大学(教授)提供
E.我认为学这门课程会非常有趣
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