题目
A.安全的依恋关系有助于儿童形成积极的自我价值观
B.自我价值感在很早以前就形成了,通常来说,年龄越小的孩子,越容易有夸大的自我价值感
C.到了小学阶段,随着对自我的现实的理解和多角度比较,总体自尊会有所下降。
D.不同年龄阶段,评价自尊的重要维度会发生变化。
第1题
A.自尊是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重
B.自尊源自成功经验
C.儿童青少年参与运动越多,自尊水平、社会适应力更高,日常焦虑更少
D.空洞的表扬可以提升儿童的自尊水平
第4题
A.积极的自我表征,消极的他人表征;
B.积极的自我表征,积极的他人表征
C.消极的自我表征,积极的他人表征;
D.消极的自我表征,消极的他人表征
第5题
A.自我意识萌芽
B.自我价值感形成
C.自我同一性发展
D.具体运算思维
第6题
A.正确地认识自己,才能确定适合自己的发展目标和职业发展路径;
B.完善自我认识,有助于拓宽择业视角,增加职业选择;
C.有助于打造自己的核心就业能力,适应日益严峻的就业环境;
D.清晰的自我认识有助于增强自我的稳定性,提升心理韧性和幸福感;
E.自我认知是一个费时费力的过程。
第7题
A.人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
B.一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度
C.没有社会价值,人生的自我价值就无法存在
D.人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件
第8题
A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
B.人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
C.人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件
D.全面发展的保障
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