当我们开始思考“我是谁”“我将来要成为什么样的人”这些人生大问题的时候，我们就已经进入到自我发展的哪个阶段？

A.具体运算思维

B.自我意识萌芽

C.自我同一性发展

D.自我价值感形成

A.摄取 审悉 无言寡语

B.涉及 审视 无言以对

C.涉猎 审视 话不投机

D.涉猎 审悉 一拍即合

A.摄取 审悉 少言寡语

B.涉及 审视 无言以对

C.涉猎 审视 话不投机

D.涉猎 审悉 一拍即合

A.摄取 审悉 少言寡语

B.涉及 审视 无言以对

C.涉猎 审视 话不投机

D.涉猎 审悉 一拍即合

A.摄取、审悉、无言寡语

B.涉及、审视、无言以对

C.涉猎、审视、话不投机 →考试→中心

D.涉猎、审悉、一拍即合

A.摄取 审悉 无言寡语

B.涉及审视 无言以对

C.涉猎 审视 话不投机

D.涉猎审悉 一拍即合

A.摄取 审悉 无言寡语

B.涉及 审视 无言以对

C.涉猎 审视 话不投机

D.涉猎 审悉 一拍即合

学的回答。 同学甲：我觉得我们应该把这种精神落实到身边的小事中，比如每周的升旗仪式上，我们必须做到服装整齐，纪律严明，态度严肃，坚决杜绝交头接耳，左晃右晃，因为这些都表示对国旗的不尊重，一个不尊重国旗的人是无从谈爱国的。如果我们真的爱国，就应该好好学习，将来成为建设祖国的栋梁之才，为祖国贡献更大的力量！ 同学乙：我认为作为学生，我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统，同学之间不比吃穿，只比学习，而且要及时关灯，关水，为节约资源贡献自己的力量！ 同学丙：我认为弘扬民族精神还需要坚决抵制外来文化，比如国外的电影、电视剧、动画片等都不应该进口。 问题：请你围绕采访的问题，概括并分析以上三位同学的发言，你能作何补充？