把“我们把城堡给轰塌了。”改为“被”字句（）

A.树叶给风吹跑了。

B.小孩把花瓶打碎了。

C.小孩把被子蹬开了。

D.我们见面再说。

A.动作技能

B.分析能力

C.写作技能

D.理解水平

A.树叶给风吹跑了。

B.小孩将花瓶打碎了。

C.被子蹬开了。

D.我们见面再说。

指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子宴指出何处不合和为什么不合普通话语法。

①眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。

②大家先把这个问题考虑以后抽时间研究。

③我们不应指责别人而辩护自己。

④不坚固的房子被地震倒塌了。

⑤这时，高蓓的心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。

⑥老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。

⑦作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。

⑧加强精神文明建设，提高全民族的文化素质和法制观念，已成为当务之急。

⑨你有收到我的信吗？或：你有没有收到我的信？

⑩这个人高过那个人。或：这个人强似那个人。

⑪你讲少两句好不好？或：你讲先。

⑫你去学校不(唔)去？

⑬我给(界、拨)一本书你。

指出下列句子的错误并加以改正，是方言的句子要指出何处不合和为什么不合普通话语法规范。

①眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。

②大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。

③我们不应指责别人而辩护自己。

④不坚固的房子被地震倒塌了。

⑤这时，高蓓的心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。

⑥老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。

⑦作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。

⑧加强精神文明建设，提高全民族的文化素质和法制观念，已成为当务之急。

⑨你有收到我的信吗？或：你有没有收到我的信？

⑩这个人高过那个人。或：这个人强似那个人。

⑪你讲少两句好不好？或：你讲先。

⑫你去学校不(唔)去？

⑬我给(界、拨)一本书你。

A.动作技能

B.分析能力

C.理解水平

D.写作技能

A.改为被动句：亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说被哥白尼推翻了。

B.改为松句：哥白尼，真的推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说。

C.改为反问句：难道哥白尼没有推翻亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙中心、日月星辰都绕地球转动的学说吗？

D.改为把字句：哥白尼把亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙中心、日月星辰都绕地球转动的学说推翻了。