更多“31、根据练习目的的不同,在慕课中可以开展两类练习活动:“促进提高”和“考核学习效果”。”相关的问题
第1题
为了减少学生的学习负担,慕课练习活动要以阶段考核为主,数量要少一些。
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第2题
83、为了减少学生的学习负担,慕课练习活动要以阶段考核为主,数量要少一些。
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第3题
慕课中如何使用练习活动的评价结果,也会反过来影响评价活动的类型和频率。
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第4题
目前大多数慕课平台都支持开展下列活动中的:
A.即时反馈对错的测验活动。
B.视频中或视频之后的小测。
C.通过同伴互评方式开展的作业活动。
D.自动反馈的程序设计类练习。
E.游戏化的虚拟练习环境。
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第5题
慕课中如何使用练习活动的评价结果,也会反过来影响评价活动的类型和频率。
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第6题
用大量精心设计的练习来促进学生掌握和吸收知识是慕课的核心教学理念之一。
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第7题
慕课同伴互评活动的练习打分阶段,可以帮助学生更好地熟悉评分标准,并体验给其他同伴打分的过程。
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第8题
21、教师在进行传统课程练习时,首要考虑的是教学需要,而在进行慕课练习时,首要考虑的是慕课平台的功能。
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第9题
教师在进行传统课程练习时,首要考虑的是教学需要,而在进行慕课练习时,首要考虑的是慕课平台的功能。
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第10题
初中数学《二元一次方程与一次函数》课例中,课中技术应用主要体现在利用电子书包开展两次探究活动、进行分层练习、拍照上传、实时统计练习情况等
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