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[主观题]

请在这里提交你的课件(满分17分) 模块三 实践2作业要求 1. 请提交一个语法或词汇练习网页课件:可以用JQuiz模块制作的选择题,或用JMatch模块制作的匹配题; 2. 您的作业要能够体现出我们课程学习的内容,你可以参考作业评价标准对自己制作的课件进行自检: 3. 上传前,请在自己的电脑上进行测试,以保证能正常使用。 4. 上传压缩包的命名方式:姓名+作业名。如:王明+语法课件.rar 作业评价标准: 1. 文件提交:提交的课件文件是否包括“源文件(即*.jmt或*.jqz文件)”“网页(html网页)”和“课件说明”(见文后附件)。设计了图片匹配、背景图片的同学,请务必也把相应的图片一起提交。 2. 课件的题型是否适合课件的内容 3. 课件“指导语”是否清晰合理 4. 是否录入“正误反馈(Feedback)” 5. 课件试题内容录入是否准确 6. 是否对课件字体、页面颜色等进行了设置 7. 是否设置了计时器、题目乱序功能 8. 课件的提示/反馈按钮选项卡是否进行了必要的设置或翻译

答案
C
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第1题

请在这里提交你的课件(满分:17分) 模块三 实践3 作业要求 请根据自己的教学实践,选择一篇短文,用Hot Potatoes软件制作一个阅读理解题型的网页课件。 1.阅读理解网页课件可以用JQuiz功能制作一个阅读训练题(任选一个选择题、判断题或简答题来制作,必须将其中一、两道较难的试题设置成简答题转换成选择题的混合题型);或者用JMix功能制作一个组句成段的阅读排序题(如有可互换的句子,应设计两个正确答案)。 2.在作业中,根据需求尽可能体现我们在学习制作混合练习题和排序练习题时所涉及到的各种操作设置,例如: (1)根据需要设置课件的标题、副标题和考试指导语; (2)根据需要设置课件页面的配色或插图; (3)设定习题的答题时间、设置题目或选项的乱序功能和答题尝试次数; (4)设置的各种答题反馈信息能够体现人机交互的自主学习模式。 3.希望同学们能大胆尝试阅读习题的各种题型的链接操作。 4.上传的作业应至少包括三个文件: (1)1个JQuiz 源文件(*.jqz)或 JMix源文件(*

A.Y.是

B.N.否

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第2题

请在这里提交你的课件(满分:21分) 模块三 实践4 作业要求 请同学们根据自己的教学实践,以VoiceThread平台为载体,设计并提交一个针对“听说练习”的课件。 1.建议同学们首先浏览学习实践4的优秀作业样本和教师对样本的点评,然后再完成自己的作业。 2.作业的具体要求: (1)根据自己的教学实践,自行选择教学主题和素材,创建一个可运用于听说训练的VoiceThread课件(一般不超过15张幻灯片)。 (2)VoiceThread课件首页需显示教学主题,作者姓名和所在的学校或单位信息,末页显示提示结束语。 (3)教学环节设计合理,环节紧凑,具备导入-训练-反馈总结等关键环节,紧扣“听”、“说”训练主题,忌繁冗拖沓。 (4)VoiceThread课件需图文并茂,听说结合,活用VoiceThread平台的各种功能,需能看到作者上传的头像(可自主选择是否上传本人真实头像),至少用文本、音频这两种评论方式进行评论(或提问)。 (5)最后,提交作品分享链接进行分享和互评。提交作业时,请同学们
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第3题

请在这里提交你的课件作业(满分:21分)! 模块三 实践5 作业要求 温馨提示: 你可以采用方案A或方案B提交本模块作业! 为了你更好地体验PBworks并提交方案A作业,如果是电信网络或广电网络,建议你使用360浏览器或Chrome双核浏览器。如果是移动光纤网络,建议你使用Chrome双核浏览器。 方案A作业要求: 一、注册PBworks 电子邮箱:QQ邮箱 用户名:姓名拼音(如xupeitong) 密码:123456 二、创建PBworks 根据所选主题,把PBworks网页命名为“Welcome to Our School”或者“Welcome to My Home” 三、根据所选主题,设计英语写作课堂 1.编辑FrontPage主页,包括主题、图片、音频、视频、标签、目录等。 2.添加2-3个页面及编辑各个页面,包括视频、写作技巧、范文、链接、目录等。鼓励尝试改变字体颜色和字号。 3.邀请其他成员加入,给加入成员编辑的页面包括写作任务和学生互评互改设计。 建议你加入QQ群,方便查
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第4题

学生成绩要求(考核方法) 作业:选择一位民国名人,完成并提交一个至少5页名人介绍ppt课件,要求排版清晰,语言简练,图文并茂,叙事合理。 注意:在此慕课平台上传PPT提交,不接受线下提交。
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第5题

实验三 教学软件设计实验:任选下列一个课题内容,完成四区结构型课件制作。(提交PPT课件) ①《练习使用显微镜》(生物七年级上册,P36,验证性实验课型) ②《酶为生活添姿彩》(生物1,P87,STS课型) ③《光合作用的发现历程》(生物1,P101,理论课型) ④《探究植物细胞的吸水和失水》(生物1,P61,探究性实验课型)
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第6题

制作一课时教学内容的希沃白板课件。 要求使用到表格、课堂活动、思维导图、学科工具; 要求提交作业时包含相关教科书(课本)的内容; 禁止课件中出现任何个人信息。
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第7题

制作一页使用学科工具的希沃白板课件。 要求提交作业时包含相关教科书(课本)的内容; 要求在课件页面底部的备注中填写学科工具的使用目的; 禁止课件中出现任何个人信息。 注:个别工具(尺规、画板、乐器)只能在授课状态下使用,不在本次作业使用工具范围内。
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第8题

本周例1模型造型作业,尺寸在课件中,造型后拍照或截屏上传,文件名为个人昵称。注意作业互评要求。提交截止时间为下周内容发布前,互评截止时间为下下周内容发布前。
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第9题

结合已学的电子白板的各种功能,选择自己感兴趣的某一教学内容,设计教学设计并制作一个配套的电子白板课件。 作品提交要求:结合具体学科的教学内容设计一份教学方案,制作配套的白板课件,并将所有材料(教学设计、课件和说课视频)放到同一个文件夹压缩后以附件的方式上传,文件大小不得超过50M。(请上传附件后务必点击“提交答案”按钮完成作品提交的最终确认)
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第10题

制作一页使用课堂活动模板的希沃白板课件。 要求提交作业时包含相关教科书(课本)的内容; 要求在课件页面底部的备注中填写课堂活动的使用目的; 禁止课件中出现任何个人信息。 注:课堂活动模板包括趣味分类、超级分类、选词填空、知识配对、分组竞争、判断对错共6种类型。
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